“在未來的5-10年，培養2.5萬名左右具有國際資質的注冊會計師、大型企事業單位高級會計人才和具有國際影響力的會計學教授……”

　　中共中央、國務院前不久發布的《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020）》，明確將財會人才列為經濟社會發展重點領域的急需緊缺專門人才。在我國會計界，一場新的會計人才培養的序幕正徐徐拉開。

　　多管齊下 儲備會計人才

　　注冊會計師在我國會計人才中占有不小的比例。在信永中和會計師事務所合伙人郭晉龍看來，制定這樣一個5-10年的規劃，并不是最終的目的。

　　郭晉龍介紹，我國注冊會計師數量與發達國家存在較大差異，“發達國家每10萬人有15-30名注冊會計師，我國每10萬人只有5名注冊會計師，這與我們資本市場發育程度很不匹配。資本市場越發達，越需要大量的注冊會計師為之服務，我國資本市場、證券市場在未來有很大的發展空間，制定這樣的培養規劃還是很有必要的。”

　　目前，我國從高等院校起，就設立注冊會計師專業，從大學生開始培養注冊會計師，此外，各地注冊會計師協會還對注冊會計師進行每年40個小時的后續教育。近幾年，財政部的全國會計領軍（后備）人才培訓項目也為我國注冊會計師人才的培養增加了新的途徑。

　　在我國企業越來越邁入國際企業行列的今天，企業會計人才的培養也成為企業老總經常思考的問題，施耐德電氣（中國）投資有限公司財務服務共享中心財務總監陳榕就曾表示，企業招聘人才是希望由企業自己培養出未來的CFO或者高級經理這樣的精英人才，而由大學教育培養的所謂精英是不可能越俎代庖的。

　　于是，在財政部推出全國會計領軍（后備）人才培訓項目后，企業系列的報名最為火爆。很多企業會計人員表示，“公司領導非常支持我們參加這樣的學習班。”近幾年，我國廣西、新疆、云南等地也都開啟了本省的高級會計人才培養工程。

　　作為全國會計領軍（后備）人才企業一期班的班長，中國聯通廣西分公司總會計師韋秀長一直很想給同學們做一個統計，“在學習班的這5年時間里，他們的職業生涯有了怎樣的變化和進步，個人技能有了怎樣的改善，這些都是很有趣的內容，從中應該可以隱約看出我國會計人才的發展路線。”

　　從高校到地方，從地方到部委，我國會計人才培養的觸角正在多方面延伸，方式也越來越多樣，但在5-10年這并不長的時間內，培養2.5萬名會計人才，困難也似乎顯而易見。

　　人才與準人才們的新問題

　　“有些問題回避不了，5-10年后的中國會計學界，肯定是由現在的年輕教師撐起來的，所以加強對年輕一代會計師資的培養是非常重要的！”南京大學會計與財務研究院院長楊雄勝肯定地說。

　　楊雄勝認為，如今高校的中老年會計學教師可以在推動年輕教師成長方面出一把力。但究竟怎樣的會計人才才算是合格的、杰出的？楊雄勝表示，目前對其定位還不是很明確，培養目標一定要有很實在的內容，比如該具備哪些素質、具有哪些技能，否則很難操作。

　　不少會計學教授認為，目前高校很少鼓勵會計系進行個性化培養。“教學上的管理很嚴，這不利于年輕教師的個性化發展。”一位不愿透露姓名的年輕會計學教師表示。

　　“沒有一流的教練員，很難有一流的運動員！作為已經成為行業中堅的會計學教授們，如果本身不是國際一流人才，極少參與實踐或不關心實踐，而是一門心思坐在學校里研究脫離實際的問題，如何能培養出一流的財會人才？”楊雄勝反問道。

　　教育師資的缺乏并不是高校會計界的獨有問題，我國注冊會計師培養也面臨同樣的窘境。

　　有業內人士表示，近幾年，我國過度強調注冊會計師人才的培養，忽略了優秀師資隊伍的打造。

　　“注冊會計師專業是實踐性很強的學科，沒有實務經驗，必然脫離實際。高校在教材體系建設方面也有缺陷，沒有一套完整的教材體系建設和系統的規劃。無論是高等院校設立注冊會計師專業還是行業協會進行后續教育，在內容上都滯后于資本市場。這兩年，我國資本市場上出現了很多新東西，如中小板、創業板的推出等，但注冊會計師教育培訓內容設置都沒有跟上。要想達到規劃的要求，完善師資力量是必然要走的道路。”上述業內人士說。

　　郭晉龍認為，在高等院校設立注冊會計師專業的做法可以探討。“似乎只有我國的高校單設注冊會計師專業，而這是一個需要不同專業人才的行業，在國外，生物、物理、電子等專業人才都可以進入注冊會計師行業。而我們從高校注冊會計師專業畢業的學生，視野過于狹窄。在這方面，應該借鑒國外的經驗。”