前　言

她善于用法學(xué)原理，循循善誘地導(dǎo)入相關(guān)法律專(zhuān)題，緊緊圍繞“厘清主次考點(diǎn)、精講高頻考點(diǎn)、揭示隱形考點(diǎn)、破解陷阱考點(diǎn)”的思路編撰講義和組織授課；十余年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，化繁為簡(jiǎn)，兼顧細(xì)節(jié)，用真誠(chéng)和耐心獲得學(xué)員的信賴(lài)！她就是稅務(wù)師涉稅服務(wù)相關(guān)法律的主講老師——李素貞老師。

李素貞老師，副教授，北京化工大學(xué)文法學(xué)院院長(zhǎng)助理，中國(guó)設(shè)備監(jiān)理協(xié)會(huì)合同委員會(huì)委員。畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院，自1989年一直從事于法學(xué)教育工作，多年講授行政法與行政訴訟法、民法、合同法、經(jīng)濟(jì)法等課程。

【李老師的課堂】

一、雖沒(méi)有慷慨激昂，但卻有娓娓道來(lái)。

李老師的授課，脈絡(luò)清晰、聲情并茂，能理論聯(lián)系實(shí)際，聽(tīng)她的課，真是有如沐浴春風(fēng)。

二、考情分析，讓我們知己知彼

考試猶如打仗，不僅要清楚自己的實(shí)力，更要了解對(duì)手的情況。

三、教學(xué)元素多樣化

李老師講解過(guò)程中采取了多種形式的教學(xué)元素，力求生動(dòng)形象，理論聯(lián)系實(shí)際。

1、表格

俗話(huà)說(shuō)，“隔行如隔山”，如果單純的看文字，看講義，滿(mǎn)滿(mǎn)的文字讓人根本沒(méi)有學(xué)習(xí)的欲望，有米有？李老師的講義中，加入了很多表格，表達(dá)更直觀(guān)，不僅緩解了我們對(duì)文字的視覺(jué)疲勞，也更有助于我們對(duì)知識(shí)的把握。

2、例題分析

李老師講課深入淺出，通過(guò)課堂舉例，將原本復(fù)雜的法律原理，呈現(xiàn)在大家面前，想不理解都困難。“授之以魚(yú)不如授之以漁”，李老師更多的是為我們講授方法，讓我們主動(dòng)從中發(fā)現(xiàn)法律海洋中的奧秘。

3、歸納與總結(jié)

涉稅服務(wù)相關(guān)法律其實(shí)并不難，但大家似乎都很“怕”它。本來(lái)大家信心滿(mǎn)滿(mǎn)，覺(jué)得搞定它小事一樁，但事實(shí)是通過(guò)率比較低，都想不到有那么慘啊。李老師善于歸納和總結(jié)，這樣對(duì)比分析起來(lái)，很多內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，就有著復(fù)習(xí)兩遍的效果，事半功倍呢！

四、總結(jié)考試技巧

學(xué)習(xí)過(guò)涉稅服務(wù)相關(guān)法律的學(xué)員，都會(huì)有種感覺(jué)，覺(jué)得它既陌生，又熟悉。多年不過(guò)的學(xué)員，更是對(duì)它又愛(ài)又恨。這就好比是讓彼此靠近的兩個(gè)人，在一次又一次打擊中，心生了嫌隙。李老師正是這兩個(gè)人的粘合劑，讓我們從不懂到懂，從畏懼到喜歡，好多學(xué)員學(xué)習(xí)了相關(guān)法律后，對(duì)法律產(chǎn)生了濃厚的興趣，還打算報(bào)考專(zhuān)業(yè)的司法考試呢。

【經(jīng)典語(yǔ)錄】

宏觀(guān)的掌握，微觀(guān)的把握。要在宏觀(guān)上把握類(lèi)似的知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)掌握知識(shí)點(diǎn)中微觀(guān)的不同。

把有限的時(shí)間用在刀刃上，優(yōu)先掌握重點(diǎn)章節(jié)。

重點(diǎn)記憶關(guān)鍵詞和關(guān)鍵數(shù)字。

多讀多練，邊讀邊練。把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和實(shí)戰(zhàn)演習(xí)結(jié)合起來(lái)。

做題的時(shí)候一定要用心做題，做題不在多，而在精。

【感謝李老師】

李老師的學(xué)生滿(mǎn)天下，桃李芬芳，讓我們一起看看她在學(xué)員心中的評(píng)價(jià)吧！

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