近日，鄒平縣審計局在開展某鄉鎮領導干部經濟責任同步審計時，將績效審計與“同步審”相結合，確定任職期間政府投資建設的某小學作為績效審計調查對象，借以對被審計領導干部任職期間重大政府投資項目和實施情況進行綜合評價，效果良好。

　　第一，引入績效理念，從審前調查開始。通過審前調查，掌握任職期間重大經濟項目建設情況，初步選擇幾個投資數額大、群眾關注度高的建設項目為調查對象，并將績效審計編入審計實施方案。

　　第二，突出績效重點，實施中加強關注。實施過程中，審計人員結合被審計單位實際情況，選定某小學為調查對象。通過設計填列基本情況、建設支出明細和效益情況等表格以及采用查閱帳簿、審閱資料、實地查驗、詢問調查等方法，重點關注決策機制的健全性、決策程序的規范性和學校投入使用以來取得社會效益等情況。

　　第三，反映績效水平，客觀評價經濟決策。在綜合分析以上數據及資料的基礎上，圍繞重大經濟事項全過程，從決策事項的執行過程和效益兩方面反映績效水平，客觀評價被審計領導干部任職期間重大政府投資項目決策和實施情況。