摘要：人才是企業生存與發展之本。把人作為資源對待已經形成了一種共識。人才培養至關重要，日益得到現代企業的重視。培養人才不是花費成本，而是投資。“只用不養”的掠奪性使用，只會讓企業迅速喪失后勁。本文從人力資源概念的引入介紹了知識經濟下企業培養人的理念，不僅僅要重視人在企業中的重要地位，更要對人進行培訓、教育、投資形成資本性資源，尤其是重視人力資本讓人才不斷充電，企業才會有遠大的前途。

　　關鍵詞：人力資源 人力資本 激勵機制 企業文化

　　人才是最寶貴的資源和財富，吸引、保留、培訓、開發、激勵人才已經成為現代人力資源管理的主要目的。正如中國古代思想家孟子所說“得人心者得天下”。人力資源越來越受到社會的重視，“以人為本”的思想逐漸達成了共識。人們已經認識到員工不再是成本，而是重要資源，因而對人力資源的開發和利用已得到有識之士的廣泛關注。如今土地、廠房、機器、資金已經不再是國家、地區和企業競爭之利器，人力資本的投資效益已超過物質資本和自然資本，成為最主要的生產要素和社會財富。本文簡單從人力資源入手，區分了人力資源和人力資本概念的不同以及現代企業用人的理念。

　　一、人力資源的含義

　　人力資源（human resource），又稱勞動力資源。一詞是由當代著名的管理學家彼得·德魯克于1954年在其著名的《管理實踐》一書中提出來的。在該著作中，德魯克引入了“人力資源”的概念，并且指出，和其他所有資源相比較而言，唯一的區別就是它是人，并且是經理們必須考慮的具有“特殊資產”的資源。人力資源通俗地說就是勞動力，中國是世界第一人口大國，自然是人力資源大國，但卻不是人力資源強國，因為這些“資源”中的大部分“資本”的價值很低。眾所周知，一架機器可以取代50個普通工人的工作，但是任何機器都無法取代專家的工作（哈巴德定理）。這個定理告訴領導者要注意區分人力資源與人力資本的概念，同時充分重視人力資本的重要性。

　　二、人力資本理念的提出

　　在經濟學家眼中，有兩類資本：一是物質資本； 二是人力資本。所謂人力資本，是對人力進行投資，包括學習、上學及在職培訓等所形成的資本。人力資本是存在于人體之中的具有經濟價值的知識、技能和體力（健康狀況）等質量因素之和。馬克思早在《資本論》里就提到：“少量的復雜勞動等于多量的簡單勞動。”馬克思勞動價值論認為，資本主義社會中，存在于勞動者身體內部的勞動力是商品。它具有使用價值也具有價值。勞動力商品的價值也和其他商品的價值一樣，是由生產和再生產這種商品所必必要的勞動時間決定的。

　　20世紀50年代末由美國經濟學家舒爾茨首先創立了比較完整的人力資本理論，成功地解決了經濟增長之源泉的難題。這一理論有兩個核心觀點，一是在經濟增長中，人力資本的作用大于物質資本的作用；二是人力資本的核心是提高人口質量，教育投資是人力投資的主要部分。人力資本，比物質等硬資本具有更大的增值空間，特別是在知識經濟初期，人力資本將有著更大的增值潛力。舒爾茨在研究美國半個多世紀的經濟增長中發現，物資資源投資增加4.5倍收益隨之增長3.5倍，而人力資本投入量增加3.5倍收益卻增加了17.5倍。一個受教育的窮人會通過接受新知識和新技術提高自己的生產率，靠自己能力在市場上通過競爭實現脫貧致富。因此，我們可以把人力資本認為是以較大的技藝、知識等形式體現于一個人身上的資本，直接說：個人具備的才干、知識、技能和智力都屬于人力資本范疇。在一定條件下，甚至人的美貌都可以成為人力資本（比如參加選美）。

　　由于人力資本與物質資本在形態上的不同以及人力資本的直接所有者的特征，使人力資本在其外在表現上與物質資本有較大區別。 具體表現為以下特征：

　　1、人力資本具有伸縮性。作為人所具有的人力資本直接受到人的思想道德、情緒、心態、性格興趣、風俗習慣、制度環境的影響。不同的人在不同的環境中，往往會表現出不同的工作績效。

　　2、人力資本具有主動性，而物資資本是相對被動的。當人力資本產權的載體的權益受到損害時，產權的載體可以將相應的人力資產“關閉起來”。更特別的是，這部分被限制和刪除的人力資本的產權，根本無法被集中到其它的主體的手中而作用同樣的開發利用。一塊被沒收的土地，可以立即轉移到新主人手里而保持同樣的面積和土壤肥力；但是一個被“沒收”的人，即便轉移到新主人手里，他還可能不聽使喚。所以人力資本只能“激勵”而不能“擠榨”。

　　3、人力資本具有累積性和不可逆性。人力的形成必須在量上進行積累，從質上提高。而且人力資本的累積程度會隨質量的提高而加速，呈現遞增的趨勢。在很大程度上，人力資本具有資產專用性。所謂資產專用性是指：資產在沒有價值損失的前提下能夠在不同投資用途間轉換的能力。資產的專用性越強，表明資產轉移到其它用途的能力越差，市場交易的潛在費用也就越高。

　　4、人力資本具有相互依存性。只有在相互協作人力資本才能發揮其最大效能。而作為人力資本的載體的人與物質資本相比，也明顯不同。

　　三、人力資源與人力資本的區別

　　資源和資本雖然只有一字之差，但卻有著本質的區別。人力資本可以看做所投入的物質資本在人身上所凝結的人力資源，人力資本存在于人力資源中。對于“資源”，人們多考慮尋求與擁有；而提到“資本”，人們會更多地考慮如何使其增值生利。著名經濟學家，清華大學教授魏杰指出，人力資本的概念不同于人力資源，人力資本專指企業中的兩類人，即職業經理人和技術創新者，這兩類人的作用是否充分發揮直接關系到企業競爭力和優勢的建立。企業應將人力變成資本，使其成為企業的財富，讓其為企業所用，并不斷增值，給企業創造更多的價值。它們的區別主要表現在以下三個方面。

　　1、兩者所關注的焦點不同

　　人力資本關注的是收益問題。作為資本，人們就會更多地考慮投入與產出的關系，會在乎成本，會考慮利潤；人力資源關注的是價值問題。作為資源，人人都想要最好的，錢越多越好，技術越先進越好，人越能干越好。

　　2、兩者的性質不同

　　人力資源所反映的是存量問題。提到資源，人們多考慮尋求與擁有；人力資本所反映的是流量與存量問題。提到資本，人們會更多地考慮如何使其增值生利。資源是未經開發的資本，資本是開發利用了的資源。

　　3、兩者研究的角度不同

　　人力資源是將人力作為財富的源泉，是從人的潛能與財富關系來研究人的問題；人力資本是將人力作為投資對象，作為財富的一部分，是從投入與效益的關系來研究人的問題。

　　人力資源是被開發、待開發的對象。人力資源得不到合理開發，就不能形成強大的人力資本，也無法可持續發展。人力資本的形成和積累主要靠教育。如果沒有教育，人力資源就得不到合理開發。重視教育，就是重視企業的發展，就是在開發人力資源和積累人力資本。現代企業僅將人力作為資源還不夠，還應將人力資源合理開發利用和有效配置后變成人力資本。人力資本與人力資源相比的先進點主要是在于前者只是立足于人的現有狀況來挖掘潛力，這個階段的人力資源管理技術主要偏重于激勵手段和方式的進步；而在人力資本，則更偏重觀照人的可持續發展，重視通過培訓和激勵并重等多種“投資”手段來提高人的價值。

　　四、我國人力資本的投入的現狀

　　人力資本的積累和增加對經濟增長與社會發展的貢獻遠比物質資本、勞動力數量增加重要的多。但是我國人力資本的投入狀況卻令人堪憂。我國國有企業中30%以上的人力資本投資只是象征性地撥一點教育、培訓費，年人均在10元以下；20%左右企業的教育、培訓費年人均在10—30元之間；大多數虧損企業已基本停止了人力資本投入。在亞洲15個國家工業效能的排名中，中國倒數第二，僅略高于孟加拉國；我國平均每個勞動者創造的國民生產總值，只有西方發達國家的2％—4％。有的企業認為人力資本投入“只有投入，沒有產出”；還有人認為在企業的生產要素中，用于人身上的錢應該是“能省則省”，人本身是“增值的工具”，不是“工具的增值”。有的企業將人力資本投資這“一本萬利”的事當作“虧本買賣”，片面地認為職工教育是社會行為，把職業培訓視為一種負擔。即使有所認識的企業，大多數也是停留在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的狀況。相對于我國人力資源質量急需全面提升的要求來看，我國人力資本的投資嚴重不足。