【摘要】本文從橫向縱向構思立意,比較全面深入地分析了大學生就業的形勢;闡述了個人、學校、政府為提高學生的就業能力而應盡的責任;探索了就業的思路、決策、措施;期望大學生自強不息,立志成才。

　　【關鍵詞】就業能力 就業思路 立志成才

　　1 引言

　　人能就業,人能樂業,人能創業,勢必能出現天清地朗,長治久安的大好局面。大學生是國家最寶貴的人力資源,大學生就業事關國家發展大計。

　　2 認清形勢,正視困難,看到光明

　　我國的就業問題主要集中在三個方面:一是勞動人口存量較大,每年平均增加1500萬人;二是返鄉農民工仍有2000多萬人需要重新就業;三是2009年全國高校畢業生將達到611萬人,為歷史之最,同時歷年積累的近100萬畢業生仍需就業。當前就業面臨的形勢是:(1)經濟增長速度下降,縮小了就業空間。(2)金融危機直接影響就業,有的裁員減薪,有的停業倒閉。(3)勞動力市場管制增加了勞動力成本,短期內會減少勞動力需求。

　　影響大學生就業的因素,主要是結構性的。有時間結構,有區域結構,有能力結構。在時間結構上,由于多方面的原因,勞動力市場在短期內不可能解決大學畢業生的超量供給。在區域結構上,大學畢業生心向大地區、大城市、好專業、好崗位,不太愿意到基層單位和邊遠地區,從而增加了就業難度。在能力結構上,由于大學生的知識結構、能力結構不能完全適應職業途徑的需要,不能滿足人力資源市場的需求,致使要人單位找不到合適人選,畢業生找不到工作。

　　在一定時期內大學生就業的確存在很大困難。但是前景是光明的。因為:第一、國家社會經濟發展的總趨勢會越來越好,經濟增長與產業結構升級將為大學生就業創造廣闊的空間,事業興旺必然眾民受益。第二、我們全心全意為人民服務,已持續采取各項就業政策,創造了更好的就業環境,會更好的幫助畢業生實現就業愿望。第三、高等教育必將根據國家經濟和社會發展的戰略要求,針對勞動力市場的實際需求,不斷地進行改革,完善辦學模式和課程設置,不斷提升大學生的就業能力。從高等教育的角度看,只有具備了就業能力,才能實現大學生的就業愿望。

　　3 全方位地提升大學生就業能力

　　所謂就業能力,是指個人所具有的良好的思想品德和知識技能,以及良好的態度和健康的體能等的綜合素養。提升大學生的就業能力,需全方位、多層面地作出努力。

　　從個人方面講,必須千方百計、孜孜以求地提高就業能力。第一、要設計好人生、職業的目標、路徑。目標可大可小,可遠可近,就終生講,目標不妨高遠一點,然后步步向前,穩步地到達高遠的目標。“望峰行健,睋(讀餓)地步實”,是走好人生道路的好經驗,要走好人生之路,既要眼望高遠的目標,又要審視清楚實情,以穩健的步伐不斷前進。第二,要持之以恒地學習,求知、求能、求真、務實,使自己成為具有真才實學的人才。第三,要審時度勢,查缺補漏,不斷自我完善,使自己始終都能適應客觀要求,成為召之即來,來之能戰,戰之能勝的優秀人才。

　　從學校方面講,一是要全力以赴治本。即要著力提高教育質量,年年都能為社會輸送適應形勢要求的有德有能切實管用的畢業生。為此,大學要堅守核心價值觀,重視社會責任感,注意對創新方向的正確引導。大學應按照國家和地方需求,科學定位,構建多樣化本科人才的培養模式,給學生以多種選擇,要對學科專業結構、專業設置進行調整;同時,應優化培養方案,以提高本科畢業生的適應能力和競爭能力。對研究生的培養應調整類型結構,可適當增加職業型或專業型學位研究生,縮減純學科型研究生的比例。大學的科學研究和社會服務,應更加注重面向社會經濟發展中的一些重大的理論和實踐課題。二是要千方百計解難。面對就業難的局面,學校要從積極應對和全面服務入手,把中央促進大學生就業的各項措施落到實處,為開創大學生就業的新局面努力奮斗;要積極為畢業生就業提供指導和服務,加強對畢業生就業的引導,調動學校、社會、企業和學生各方面的積極性,開動腦筋,狠抓落實,全面做好畢業生就業工作。多年來,全國各高校采取多種措施,全力以赴地做著大學生的就業工作。例如,北京大學確立了“全員參與、全面支持、全力投入”的指導思想,采取了就業指導中心組織編寫了《基層就業工作手冊》,每兩周一次的校系兩級就業工作例會和簡報制度,推出“職業茶空間”活動,加強職業咨詢與輔導工作,開展“一對一”重點引導和幫扶工作等一系列措施,“讓每一位有就業意愿的學生都找到工作”。再如清華大學,在工作的“早、快、深、實、細”上下功夫,認真研究國家出臺的新政策,制定學校配套就業辦法,積極主動地走出去,聯系地方政府、企業集團、行業協會,舉辦地區、行業、集團大中型招聘會,努力拓寬就業渠道,發揮規模效應,帶動整體需求;依托選調生、大學生村官選聘等途徑,鼓勵畢業生面向基層就業;發揮導師、輔導員、班主任和專業教師的力量,積極發揮校友的作用,開拓就業市場和就業領域。

　　從政府方面講,要總攬全局,多方舉措,不斷破解就業難題。從去年年底開始,國務院及有關部門和各級政府,以空前的力度出臺了一系列穩定和促進就業的政策措施,諸如扶助企業穩住現有崗位;發揮政府投資和重大項目帶動就業;通過擴大內需拉動更多的人就業;推動創業帶動就業;為下崗失業人員提供服務促使其盡快實現再就業。從有關部門獲悉:團中央、教育部、財政部、人力資源和社會保障部目前召開電視電話會議,確定2009年大學生志愿服務西部計劃全面啟動,將通過公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式,計劃派遣萬名左右普通高等學校應屆畢業生到西部基層開展志愿服務工作(《2009年大學生志愿服務西部計劃啟動》。見2009年4月15日《光明日報》)。其他的舉措還有許多,不再一一贅述。所有這些政策措施覆蓋面之廣前所未有。

　　4 就業的思路、決策、措施

　　4.1 走先就業后擇業再創業的路子

　　一個人從母體一墜地,便緊握拳頭哇哇地哭叫。這一形象是在宣示:一要生存,二要溫飽,三要發展。生存是一個人最本能的要求。對開始尋求就業的人來說,要眼睛向下,看見芝麻、綠豆,就要躬身把它撿起來。有過饑餓困苦的人都有這樣的體會,饑餓無奈的時候,那怕只有幾粒瓜子啃啃、幾粒豆子吃吃,也能救一時之急。在就業艱難的情況下當有業可就時就要就,不要挑肥揀瘦,躭于幻想。當就業以后有了條件時,可適時擇業,繼續累積資本,增長才干,走上創業之路。

　　4.2 走重實踐、重基層、重進步的路子

　　實踐出真知,基層有實情。有真知,懂實情,對做人、做事、做官,都有很大的好處。2009年4月初召開的全國培養選拔年輕干部工作座談會上傳遞出的信息顯示,德才兼備,以德為先,重在實踐鍛煉,重視基層經歷等,將成為年輕干部培養選拔的“關注點”,“中央選拔新一輪年輕干部,重實踐重基層成用人導向。”(2009年4月10日《中國剪報》第039期)

　　面向基層就業是中央精神。自2005年中共中央辦公廳、國務院辦公廳發布《關于引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》以來,各地區和相關部門出臺了一系列促進高校畢業生到基層就業的政策措施,產生了積極的效果,到基層就業的高校畢業生呈現穩定增長的態勢。但是,這與廣大基層對人才的迫切需求相比,與解決高校畢業生就業難的要求相比,還遠遠不夠。對高校畢業生來說,面向基層就業是一項重大和有深遠意義的決策。

　　面向基層就業有如下三點好處:一是有更廣大的職業發展空間。高校畢業生在基層會相對比較突出,因而也就比較容易進入到高層崗位,比較容易實現自己的人生價值。二是有利于職業素質的提高。在基層就業 ,大都是重要的基礎性崗位工作,事情多、任務重、要實干,因而需要有較強的承受能力、協調能力、溝通能力和自己動手處理復雜棘手問題的能力,經受基層工作的磨礪,有利于增強綜合素質,有利于增強職業競爭能力。三是有利于職業探索期的職業定位?；鶎泳蜆I有更廣闊的職業、職位選擇余地,職業和職位的轉換成本也相對較低,在職業探索期能更快更容易地確定興趣與崗位相匹配的職業。

　　5 自強不息,立志成才,實現理想

　　“天行健 君子以自強不息”這句古訓,激勵了世世代代的人。可以肯定地說,只要切實實踐這句話,就一定能成為優秀人才。

　　人生問題如何解決,我再贅述如下話語。

　　一要正確地認識人生、駕馭人生、開發人生。知識經濟的興起正在使人的能力日益成為世界一切財富中最可寶貴的部分,越來越多的國家、民族、個人日益懂得,唯有人的能力能夠賦予宇宙間一切財富以活力,使之能為人類造福。由于人的能力潛藏在人的一生過程中,所以正確地認識人生、駕馭人生、開發人生,便成為求得人的能力的關鍵。在現代社會以至21世紀智能社會,對大多數平民大眾來說,應以能力本位為人生價值取向?？孔约旱呐Α⒛芰?、實力來確立自己的權威和社會地位,來實現自己的正當利益和合理目標,來顯示自身價值。以能力本位為價值取向的人生,是奮斗的人生,是進取的人生,是超越日常鄙俗的人生。

　　二懂得如何成才的正確道理。對這個問題可以說很多話,我在這里把它概括為“五個之本”。(1)誠實是做人之本。無論做什么學問,辦什么事情,從事什么工作,首先要學會做人,做一個誠實正直的人,這是做人的起碼要求和道德準則。(2)愛國是理想之本。愛國主義是一個國家和民族強盛的基本條件。愛國被認為是美德,是第一人格。祖國的建設需要廣大青年去努力、去奮斗,希望能為中華崛起而讀書,為祖國強盛而學習,增長才干,為國效力。(3)奮斗是成功之本。事業只有在堅定不移地努力、奮斗、再奮斗中才能成功。要樹立信心,不能有自卑感,要正視激烈競爭帶來的挑戰,要不斷地充實自己,完善自我,以取得優勝的結果。(4)團結是勝利之本?，F代的社會要求人們有團隊精神、集體主義精神,能齊心協力,彼此合作。不善于與人相處的人,對于集體活動采取拒絕的態度,感情淡漠,不懂得關心與體諒他人,這顯然會影響個人和集體的學習和工作成效。(5)善悟力行是前進之本。社會復雜,世事多變,人生漫長,一個人要一點錯誤不犯是不可能的,要想一點失敗沒有也是不可能的。問題是有錯誤、有失敗要猛省猛改,也就是要善于悟識原因并切實加以改正,這就叫善悟力行。魯迅先生說,失敗而不探其原因之所以在,那才是真正的失敗。