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論現代企業的人本管理
摘 要：以日本松下集團的人本管理為例，對于松下集團的人本思想和立足方針都有明確的描述，并立足本土，對人本管理在中國企業中發展的必然性做出必要的解釋說明。
關鍵詞：人本管理；概念；發展；中國企業
一、日本的人本管理
日本的管理思想向來都有獨到之處，在現在這個企業家紛紛主張人本管理的大環境下，松下幸之助就是一個成功的典型。他的特點是把以人為本與企業經營緊密結合為一體，把人性本質與社會責任緊密結合為一體。按照幸之助的說法，就是“企業即人，成也在人，敗也在人”。
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松下幸之助認為，企業是“人”的事業，任何經營和管理都不能離開人，因此經營理念和管理方法都必須要以人性為出發點，切實將以人為本的思想放在企業發展的根基之上。
幸之助認為“人是萬物之王”，但并不意味著人是世界的主宰，可以隨意根據自身的愿望和感情支配周遭環境，而是說人必須遵循并順應自然法則來駕馭萬物，通過物質和精神的生產來改善人類及萬物的共同生活。
基于這樣的人本思想，松下幸之助強調，松下公司的最大產品是人。好的企業，應該在出產品前先出人才，在制造產品前先培養人才，“造人”先于“造物”。“人”才是一個企業真正的產出，而“物”只是證明其“人”這一產品是否合格的附屬產品和說明而已。幸之助眼中的松下公司是培養人的公司，只是在培育人才的同時兼做電器而已。
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松下企業的人本理念，在一定程度上決定了松下的基本經營方針是人才立業。幸之助認為，人是組成社會和組織的最基本的要素，因此，人是一切事情的決定因素。沒有合適的人，就無法實現企業的使命。企業的發展本身就是人的發展，而對于企業乃至社會來說，合適的人員不僅僅意味著技術能力，還要具備一定的經營能力，而更為重要的，則是正確的價值觀念和堅忍不拔的精神。
松下企業在人才培養方面，突出強調價值觀和人生觀的培養。人才教育首先從企業使命觀和經營理念的教育開始，只有讓員工充分理解和認同所在企業的使命，才能使他們為實現這一使命而廢寢忘食地去工作。當經營理念和使命在每個員工的心中生根發芽，與他們融為一體之后，就可以放手讓他們在自己責任和權限范圍內獨立自主地施展創造力。
幸之助認為，有了正確的價值觀和人生觀，還需要提升人才的內在競爭力。為了使松下的員工得到良好的訓練，幸之助在公司設立了“教育培訓中心”，下屬八個研修所和一個高等職業學校。由上至下的一個整體系統，奠定了松下人才教育的基礎，也為企業的發展提供了必要的前提。
二、中國企業人本管理的必然性
?。ㄒ唬┤吮竟芾聿皇菍茖W管理的簡單否定，而是對科學管理的繼承和發展
正是有了科學管理對員工勞動生產力差異化的提出，才有了更深入的組織行為學研究；正是有了科學管理對組織機構和崗位職責的科學設置，才有了人本管理所提倡的扁平化組織。因此，沒有科學管理奠定的堅實基礎，就沒有人本管理的蓬勃發展。
?。ǘ┤吮竟芾淼谋举|屬性決定了從科學管理到人本管理是必由之路
人本管理的最終目的就是按照人性的發展規律進行管理，激勵員工在實現個人發展的同時實現組織目標，提倡人本管理不能脫離組織的發展需要，不能脫離企業生產經營管理實際需要，不能拋開組織和組織的發展而單純談人的發展。因此提倡人本管理必須堅持從科學管理到人本管理的發展。
（三）中國社會經濟發展歷程決定從科學管理到人本管理是必由之路
從企業人力資源管理的發展歷程來看，經濟社會發展的水平對企業人力資源管理發展起到了決定性作用，西方人本管理之所以廣泛運用且產生積極的效果，是由其后工業社會歷史條件所決定的。而我國目前仍處于工業化的中期階段，正處在走向逐步建立全面社會保障制度的重要時期，當前經濟社會發展的眾多問題，都要求我國企業人力資源管理必須根據企業的實際情況，走從科學管理到人本管理之路。
從以上總結的幾個方面不難看出，在中國的經濟發展大環境下，采用人本管理的策略和方法，不僅僅是社會經濟發展的客觀需要，也是管理學理論自身發展的客觀需要。對于這種狀況，中國企業應當堅定人本管理的發展方向，走出真正具有中國特色的人本管理路線，使人本管理徹底實現中國本土化。
參考文獻：
[1] 汪頌平.淺談現代企業的人本管理[J].湖南科技學院學報，2006，（08）.
[2] 路玉祥.堅持人本管理構建和諧企業[J].發展，2008，（02）.
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