一、2010年教材基本結構及主要變化

　　（一）2010年教材基本結構

　　2010年注冊稅務師《財務與會計》教材共分十七章，前六章屬于財務管理內容，后十一章屬財務會計內容，考試的重點在于財務會計，財務管理僅是輔助。財務管理內容包括財務管理概論、財務分析、財務預測和財務預算、籌資管理、投資管理和股利分配等六個章節，提綱式地介紹了財務管理的基礎知識體系，在測試中僅占到22%的份量，（2008年30分，2009年30分）。財務管理部分的題型涉及單選、多選、計算題，通常不出綜合題。

　　財務會計部分按基礎理論、資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤六要素的順序來排列，第七章介紹的是會計基礎知識，第八章和第九章闡述了流動資產，第十章和第十一章解析了非流動資產，第十二章和第十三章闡述了負債，第十四章解析的是所有者權益，至此三個靜態會計要素全部到位，本教材用第十五章一章的空間容納了收入、費用和利潤三個動態會計要素，第十六章和第十七章解析的是財務報告及相關調整事項。財務會計部分近三年分值均為110分左右，占總分的78%，涉及各個題型。

　　（二）2010年教材的主要變化

　　1、修訂了固定資產增值稅的會計處理；

　　2、修改了長期股權投資成本法下分紅的會計處理；

　　3、長期股權投資的權益法核算新增了順銷、逆銷的會計處理；

　　4、新增高危行業企業按照國家規定提取的安全生產費的會計處理；

　　5。新增了授予客戶獎勵積分的處理；

　　二、注冊稅務師《財務與會計》命題規律解析

　　（一）近三年試卷中單項選擇題的知識點分布及命題規律解析

　　1、近三年單項選擇題的知識點分布表

　　2、單項選擇題的設計特點

　　（1）題目的覆蓋面寬，強調基礎知識及基礎計算。

　　近三年單項選擇題均設計了40個，每個1分，共計40分，涉及全書內容，章節的覆蓋面非常寬；在題目的設計上主要測試基礎會計處理原則及基礎計算，不會出現大量環節較多的計算及綜合性很強的理論推導。比如：資產減值的處理；固定資產折舊的計算；折舊費用的科目歸屬；固定資產改造后原價的計算；無形資產某時點賬面價值的計算；可供出售金融資產賬面價值的計算；長期股權投資初始投資成本的計算，這些知識點均屬于基礎理論及計算。

　　（2）更為強化實務操作能力

　　近兩年的試卷中單項選擇題有20個左右的計算、20個理論的辨析，計算類占50%的份額，且此趨勢有提高的傾向。即使是理論測試，大部分是從理論與實務的銜接角度測試，并非死記硬背能解決的。

　　（二）多項選擇題的命題規律

　　1、三年會計試卷中多項選擇題的知識點分布表 

　　2、多項選擇題的設計特點

　　多項選擇題以理論的理解及實務應用為主要測試點，對知識點的系統性、綜合性要求很高。

　　（1）更注重某個會計核算項目的界定

　　在多項選擇題的設計上，此類指標界定方式是一個常見模式，較為規范的提問方式是：

　　下列某某事項中，屬于某某的是（ ）。每年此類題目占到30%。主要測試內容如下：收入的辨認、資產負債表日后事項的確認、管理費用的界定等。這種題目的設計體現了基礎知識點的測試傾向，著力于基礎知識的辨析。

　　（2）理論或實務操作的正誤判斷

　　在多項選擇題的設計上，正誤判定是一個常見模式，較為規范的提問方式有：

　　下列交易或事項中，符合（或有違）會計制度（或某特定準則）的是（ ）。

　　這種提問方式，可以將書中所有的知識點或某特定章節的知識點進行測試，具較強的綜合性和靈活性。近兩年的測試中此類題目占到了40%左右。比如有關可供出售金融資產會計處理論斷的正誤判斷、借款費用資本化理論的正誤辨析等。

　　（3）某核算指標影響因素的分析

　　在多項選擇題中，另一種常見模式是歸集或辨認造成某關鍵核算指標變動的理論要素或具體業務。此類題目常見的模式有：權益法下投資賬面價值波動的因素分析、投資收益的界定、影響資產成本的稅金界定、經營活動現金流量的界定、最佳現金持有量的影響因素界定、存貨入賬成本因素的構成確認等。

　　（三）計算分析題的命題特點

　　1、近三年會計試卷中計算題的知識點分布表（每年2個題目，共16分。）

　　2、計算題的設計特征

　　（1）財務管理與財務會計平均分配題量，覆蓋面較寬。

　　從近兩年題目所涉章節來看，基本上覆蓋了包括計算類題目的所有章節，從組題結構上看，財務管理部分出一題，會計實務出一題。由于財務管理的知識點較為單一，出題點較為明顯，此計算題易于應對；相對而言會計上能出計算題的知識點較多，準備的工作量較大。

　　（2）所涉知識點通常局限于一章或一個完整的計算體系。

　　近兩年計算題的選材均針對某一章節的一個完整計算單元，用一個題目涵蓋一個完整的計算體系是計算題的明顯設計特征。例如，2009年的第二個計算題測試的就是以存貨的會計核算為平臺結合了長期股權投資和債務重組的會計處理。

　　（3）主觀題本質客觀題形式，強調計算結果，不測試計算過程，在一定程度上加大了應試的難度，更強調了計算的準確性。

　　3、計算分析題的設計模式

　　計算分析題所涉及的知識點多界于一個章節范圍內，最多跨兩個章節，選擇的題目常見為一個完整的計算單元。

　　（1）存貨、固定資產、無形資產、投資性房地產專題。以這此常規資產的基礎會計核算為出題點。

　　（2）金融資產專題。以持有至到期投資與可供出售金融資產為主要測試角度。

　　（3）應付債券專題,以每期利息費用的計算為主要測試方面。

　　（4）長期股權投資專題。以成本法、權益法的會計核算為主要測試內容。

　　（5）資產減值專題。以固定資產和無形資產的減值、資產組的辨認、資產組的減值計提及總部資產減值的認定為主要測試內容。

　　（6）借款費用專題。以專門借款、一般借款混合在一起計算利息費用資本化為主要測試角度。

　　（7）所得稅專題。以應交所得稅、遞延所得稅資產或負債及所得稅費用的計算為主要測試角度，另外對稅率改變時上述三指標的變動也要重點留意。

　　（8）收入專題。以銷售商品、提供勞務為主要測試角度，另外與利潤表的結合也是一個常見的出題點。

　　（9）財務報表專題。針對某一期間的業務進行賬務處理并編制出相關利潤表、資產負債表為主要測試方式，另外單獨測試現金流量表也是一個常見出題角度。

　　（10）資產負債表日后事項專題。以諸多調整事項的修正分錄及報表項目的調整為主要測試方式。

　　（11）會計政策變更、前期差錯更正專題。主要測試調整分錄的編制及報表的修正。

　　（12）資金需要量和利潤指標的預測。

　　（13）籌資方案、投資方案的選擇。

　　（14）財務預算指標的推算。

　　（四）綜合題命題規律解析

　　1、近三年綜合題的知識點分布（每年2個題目，共24分）

　　2、綜合題的設計特征

　　（1）設計方式傳統

　　2007年和2008年均設計了一個以資產負債表日后期間為設計平臺的多項調整事項的會計處理題目，此類出題模式是一種經典的組題方式；2007年和2008年的另一個綜合題實質是以一個完整的計算題模板為設計平臺，結合了相關的章節知識的測試，如2007年以債務重組為主線結合了生產成本的計算，2008年則是以長期股權投資為主線結合了債務重組和股份支付的會計處理；2009年的綜合題設計思路則完全采用計算題的擴容方式，一個是存貨會計處理為主線結合了長期股權投資和債務重組，一個是所得稅會計處理為主線結合了資產負債表日后調整事項的報表修正。

　　（2）客觀題的形式加大了解題的難度，這點與計算題一致。

　　3、常見綜合題的設計模式

　　（1）以資產負債表日后期間為平臺以多種業務為對象展開會計調整及報表修正的會計處理。此類題目年年必測，已成慣例。從近幾年的試卷來看，這些納入資產負債表日后期間的業務主要集中于會計差錯更正、或有事項、收入、投資、資產減值準備計提等業務。

　　（2）將計算較為復雜的知識單元加大信息量使其由一般類計算題升格為綜合題，比如2009年試卷中的兩個綜合題均采取此模板。

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作者：正保會計網校老師 高志謙
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責任編輯：暖陽　　

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