在學(xué)習(xí)初級(jí)會(huì)計(jì)資格的這兩門(mén)課時(shí)，我個(gè)人從學(xué)習(xí)中取得了一些經(jīng)驗(yàn)，希望能與同伴們交流一下。

　　我個(gè)人認(rèn)為在學(xué)習(xí)時(shí)，要兩本書(shū)同時(shí)起步，這樣可以使我們不用長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著同一本書(shū)而感到無(wú)味，交替學(xué)習(xí)有利記憶，避免了越學(xué)越無(wú)趣的情況的出現(xiàn)。

　　在學(xué)習(xí)《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》時(shí)，我覺(jué)得：第一，由于這是初級(jí)考試，因此我們注重的應(yīng)該是會(huì)計(jì)中最基礎(chǔ)的知識(shí)，沒(méi)有必要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中去追查一些較深的知識(shí)。而應(yīng)該把注意力放在自己搞不清楚的問(wèn)題上進(jìn)行思考，只有理解了，才能記憶，這樣在做實(shí)務(wù)題的時(shí)候自然就能見(jiàn)招拆招了。第二，對(duì)與以往不同的知識(shí)點(diǎn)，特別是應(yīng)記科目、會(huì)計(jì)處理的不同要注意記憶。第三，在通讀一遍的基礎(chǔ)上，進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化再讀，這個(gè)時(shí)候，要熟練掌握每一項(xiàng)會(huì)計(jì)內(nèi)容的會(huì)計(jì)處理，并同時(shí)加強(qiáng)試題訓(xùn)練，可以讀完一章就做一章的習(xí)題，然后在讀到后面的章節(jié)時(shí)，同時(shí)增加前面章節(jié)的練習(xí)，這樣可以利用做習(xí)題反復(fù)循環(huán)記憶，對(duì)不懂的地方再加強(qiáng)記憶。最后，在前面的基礎(chǔ)上，對(duì)不懂的、難記的、重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)和章節(jié)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，我想，這樣對(duì)于初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)已經(jīng)足夠了。

　　《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》這本書(shū)在我學(xué)習(xí)過(guò)程中覺(jué)得應(yīng)該要特別注意的，因?yàn)樗铍y記憶，它的術(shù)語(yǔ)、表達(dá)的嚴(yán)密性、謹(jǐn)慎性要求我們必須反復(fù)記憶才行。所以，第一，同經(jīng)濟(jì)實(shí)務(wù)一般，要進(jìn)行統(tǒng)讀，了解全書(shū)大體結(jié)構(gòu)內(nèi)容。第二，了解哪些是重點(diǎn)，難點(diǎn)，在第二遍復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)加以注重，對(duì)其中可能出現(xiàn)在案例分析題的內(nèi)容要完整的記憶，對(duì)其表述要準(zhǔn)確。 

第三，對(duì)在網(wǎng)絡(luò)課堂上所標(biāo)示的考點(diǎn)，像必須精記的時(shí)限、權(quán)限等情況要在復(fù)習(xí)過(guò)程中利用零碎的時(shí)間單獨(dú)拿出來(lái)記憶。第四，對(duì)習(xí)題中的案例分析題要仔細(xì)理解自己答錯(cuò)哪一方面，正確答案的答題方向、技巧。

　　以上是我個(gè)人學(xué)習(xí)的心得，說(shuō)與大家參考、共勉，盼能與大家相互交流。