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學習曲線的定義為"在一定時間內獲得的技能或知識的速率",又稱練習曲線(practice curves)。
人們為了知道學習進程中的現象和進步的快慢的詳情,作為以后努力的指針,應用統計圖的方法作一條線,把它表示出來。它源于"二戰"時期的飛機工業,當產量上升時,生產每架飛機的勞動時間會極大地下降。隨后的研究表明,在許多行業都存在這種現象。學習曲線體現了熟能生巧。
學習曲線learning curve 以橫軸表示反復次數(探索次數)。以縱軸表示各種學習測試的學習過程的曲線。作為學習測試,在用錯誤數、時間、反應潛時等情況下的負加速下降曲線,如果用正反應數或正反應率為縱坐標。則呈S型或負加速的上升曲線。然而這些曲線型。不僅表示學習效果的增減。而且根據測試的特性,多依賴于理論的界限、生理或行為的界限。
學習曲線也稱為經驗曲線,是隨著產品累計產量的增加,單位產品的成本會以一定的比例下降。學習曲線(Learning curve)是表示單位產品生產時間與所生產的產品總數量之間的關系的一條曲線。
學習曲線有廣義和狹義之分。狹義的學習曲線又稱為人員學習曲線,它是指直接作業人員個人的學習曲線。廣義的學習曲線也稱為生產進步函數,是指工業某一行業或某一產品在其產品壽命周期的學習曲線,是融合技術進步、管理水平提高等許多人努力的學習曲線。
學習曲線是在飛機制造業中首先發現的,利用數據和資料為企業經營管理工作提供預測和決策依據的一種方法,是引起非線性成本的一個重要原因。美國康乃爾大學的商特博士總結飛機制造經驗而得出了學習曲線規律,認為每當飛機的產量積累增加1倍時,平均單位工時就下降約20%,即下降到產量加倍前的80%.商特則將累積平均工時與產量的函數稱為"學習曲線".學習曲線體現了熟能生巧。學習曲線是分析采購成本、實施采購降價的一個重要工具和手段。學習帶來成本的降低,其原因可以歸結為以下因素:(1)隨著生產經驗的豐富,提高了操作人員的操作速度;(2)降低報廢率和更正率;(3)改進了操作程序;(4)因生產經驗帶來模具設計的改進;(5)價值工程和價值分析的應用。
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