網(wǎng)校整理了“2014年中級經(jīng)濟師考試《人力資源管理》章節(jié)輔導(dǎo)習(xí)題及解析”，方便廣大考生備考中級經(jīng)濟師！

　　第二章 領(lǐng)導(dǎo)行為

　　一、單項選擇題

　　1. 一種影響群體、影響他人以達成組織目標的能力稱為（）

　　A.領(lǐng)導(dǎo)

　　B.指揮

　　C.控制

　　D.組織

　　2. 領(lǐng)導(dǎo)的影響力主要來源于（）

　　A.資歷和經(jīng)驗

　　B.個人的影響力

　　C.組織的正式任命

　　D.專門的技能或才能

　　3. 吉伯的特質(zhì)論認為，卓越的領(lǐng)導(dǎo)者可以不具備（）特質(zhì)。

　　A.身強力壯

　　B.同情心

　　C.聰明但不過分

　　D.外向有支配欲

　　4. 下列特征和方法屬于交易型領(lǐng)導(dǎo)者的是（）

　　A.個性化關(guān)懷

　　B.一致性的獎勵

　　C.魅力

　　D.激勵

　　5. 關(guān)于魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論的陳述，錯誤的是（）

　　A.魅力型領(lǐng)導(dǎo)是指自信并且信任下屬，對下屬有高的期望，有理想化的愿景，使用個性化風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)者

　　B.魅力型領(lǐng)導(dǎo)會對追隨者產(chǎn)生影響，促使追隨者獲得高于期望的績效以及強烈的歸屬感

　　C.在追隨者自我意識和自我管理水平較低的情況下，魅力型領(lǐng)導(dǎo)更加有效

　　D.魅力本身是一個歸因現(xiàn)象，會隨情境發(fā)生變化

　　6. 路徑——目標理論認為領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是（）

　　A.團隊績效取決于領(lǐng)導(dǎo)者與情景因素之間是否搭配

　　B.領(lǐng)導(dǎo)者天生具有某些與生俱來的固有的特質(zhì)

　　C.關(guān)注員工的順從以及任務(wù)的完成，常采用獎懲手段來影響員工的績效

　　D.幫助下屬實現(xiàn)其目的，并提供必要支持和指導(dǎo)以確保其目標與群體或組織的目標相互配合

　　7. 根據(jù)目標——路徑理論，努力建立舒適的工作環(huán)境，親切友善，關(guān)心下屬的要求，這種領(lǐng)導(dǎo)行為稱為（）

　　A.指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)

　　B.支持型領(lǐng)導(dǎo)

　　C.參與式領(lǐng)導(dǎo)

　　D.成就取向式領(lǐng)導(dǎo)

　　8. 根據(jù)目標——路徑理論，如果下屬的類型屬于外控型，則其對（）更為滿意。

　　A.指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)

　　B.支持型領(lǐng)導(dǎo)

　　C.參與式領(lǐng)導(dǎo)

　　D.成就導(dǎo)向式領(lǐng)導(dǎo)

　　9. 費德勒在研究不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不同情境下的效能時指出，當(dāng)情景維度呈現(xiàn)上下級關(guān)系好、工作結(jié)構(gòu)高、職權(quán)較小的情況時，其產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo)效能是（）

　　A.工作取向高，而關(guān)系取向低

　　B.工作取向與關(guān)系取向均低

　　C.工作取向低，而關(guān)系取向高

　　D.工作取向與關(guān)系取向均高

　　10. 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)——成員交換理論的陳述，正確的是（）

　　A.領(lǐng)導(dǎo)對團體成員同樣對待

　　B.領(lǐng)導(dǎo)往往對“圈外人”投入更多的時間和更少的正式領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威

　　C.領(lǐng)導(dǎo)者和下屬兩者都作為個體，通過團體進行反饋

　　D.領(lǐng)導(dǎo)者的自我圖式是穩(wěn)定不變的，不受下屬行為反應(yīng)的影響