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學(xué)渣是真的學(xué)習(xí)成績爛得掉渣嗎？顯然并不是。很多自稱學(xué)渣的同學(xué)，期末考試往往都比大多數(shù)平時(shí)看起來非常用功的人考得好。學(xué)渣并不是真的智商有問題，只不過是沒用對學(xué)習(xí)方法，如果你也是那種覺得經(jīng)濟(jì)師的教材知識點(diǎn)太多太雜、看書摸不著頭腦、做題感覺似曾相識、看多了書腦子一團(tuán)漿糊的人，也許下面幾種備考方法對你有效哦！

1、 理論性知識點(diǎn)編口訣記憶

對于一些需要死記硬背的理論性知識點(diǎn)，編口訣記憶是最好的方法，利用漢字同音、諧音或者一些念得比較順口的詞語等來記憶，能夠記得又快又準(zhǔn)，而且絕對不會出錯(cuò)。例如皮考克和魏斯曼的梯度漸進(jìn)增長理論，張寧老師>>就教了大家一招口訣記憶法：品味低，利用“皮”字與品諧音，“魏”與位同音，“梯”與低諧音，是不是一下子就記住了呢？

類似的還有馬斯格雷夫的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段增長理論——“馬上發(fā)展”、鮑莫爾的非均衡增長理論——“非要抱”等等，都是張寧老師自己編的口訣，方便大家記憶，除此了老師整理的，大家也可自己編一些順口溜來記憶一些比較生澀難懂的理論性知識點(diǎn)。

2、 綜合知識點(diǎn)做思維導(dǎo)圖

復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)師的時(shí)候，會碰到一些知識點(diǎn)，需要結(jié)合起來記憶才會有效果，但是我們又不能每次都翻了這頁翻那頁，浪費(fèi)時(shí)間還沒有效率。最好的方法，就是把它們整合到一起，形成一個(gè)思維導(dǎo)圖，利用章節(jié)之間的從屬和邏輯關(guān)系來記憶，會起到事半功倍的效果。特別是對于一些曲線，什么向下傾斜、向后彎曲等等，自己整理記憶，在整理的同時(shí)也復(fù)習(xí)鞏固了知識，這樣效果會更好。

教授《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識》的張寧老師以及其它科目的授課老師，每次講完一個(gè)章節(jié)，都會做思維導(dǎo)圖來幫助大家記憶，大家也可以自己動手試一下，說不定備考效率噌噌噌地就上去了哦！

3、 公式、英文定義等利用首字母記憶

公式總是大家最頭疼的部分，從A到Z，一共26個(gè)字母，一會兒代表這個(gè)意思，一會兒代表那個(gè)意思，記起來實(shí)在頭疼，萬一記錯(cuò)了，計(jì)算的時(shí)候就更麻煩。這種時(shí)候就需要根據(jù)一些出題背景來理解，如果英文好的話，知道每個(gè)字母在不同情境下代表的不同意思，你的問題就迎刃而解啦！

例如SWOT分析法，SWOT四個(gè)字母分別是代表的意思是：S （strengths）是優(yōu)勢、W （weaknesses）是劣勢，O （opportunities）是機(jī)會、T （threats）是威脅。理解它們的英文意思之后，就可以幫助你更加深刻地對知識點(diǎn)進(jìn)行理解記憶，還可以拓展一下知識點(diǎn)，做成表格，效果就更好啦！

只要學(xué)習(xí)有技巧，學(xué)渣也能逆襲！你以為這些就是全部嗎？不！遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！！正保會計(jì)網(wǎng)校經(jīng)濟(jì)師老師陣容，在2019年經(jīng)濟(jì)師備考路上，給你意想不到的支持與助力，來吧，和老師一起加油，我們一起過經(jīng)濟(jì)師！

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