小林老師 ??| 提問時間：03/14 14:20
#CMA#
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- 老師請問資產是預期能給企業帶來經濟效益的，經濟效益是利潤嗎
- 這道題目沒有看懂，麻煩老師們了 王小龍老師 ??| 提問時間：03/08 15:38#CMA#
- 這道題如何計算？我的計算式子為什么不對？ 丁小丁老師 ??| 提問時間：03/04 19:55#CMA#
- 軟件記賬可以不打印明細賬那 小寶老師 ??| 提問時間：03/11 05:22#CMA#
- 財務軟件怎么選擇呢選哪個 小寶老師 ??| 提問時間：03/11 05:21#CMA#
- 不會分析這道題 李咚老師 ??| 提問時間：03/09 10:45#CMA#
- 老師你好！請問一下這題是咋做的 薇老師 ??| 提問時間：03/01 20:38#CMA#
- 這題解析沒看懂，有點不搭的感覺，這個解析是不是不是這題的呀 東老師 ??| 提問時間：03/08 14:52#CMA#
- CMA 課程中提到的一個 屬于叫做 趨勢比，請問這個屬于的解釋以及計算公式 ，感謝學堂老師解析謝謝您 薛薛老師 ??| 提問時間：03/07 09:53#CMA#
- 題目中說當年沒有進行債券轉換，也就是年2才轉換，要算的是年2五月份，怎么答案沒有加權 廖君老師 ??| 提問時間：03/05 13:27#CMA#
- 答案中的200000美元的股票是哪里來的？題目中沒有股票呀，只有債券 廖君老師 ??| 提問時間：03/05 13:14#CMA#
- 老師，我以前注冊過注會，那個電話號碼不能用了，怎么修改？ 樸老師 ??| 提問時間：04/17 11:12#CMA#
- 2022年購入庫存商品，進項發票已抵扣，今年3月已把商品銷售，已收到貨款，4月份核實發現采購單價比銷售還高，請問應如何處理？ 郭老師 ??| 提問時間：04/16 19:05#CMA#
- 老師，幫我看看這個融資租賃合同，融資金額是本金金額嗎？還是本金加利息？ 英英老師 ??| 提問時間：03/06 20:18#CMA#
- 這道題怎么做呢呢？呢呢呢呢呢 何萍香老師 ??| 提問時間：04/16 18:42#CMA#
- 5.與服務公司相比，預計最大的費用項目是()
A)銷售費用B)銷貨成本
C)一般和管理費用D)稅收費用 東老師 ??| 提問時間：03/02 07:55#CMA#
- 毛利減去()等于營業收入
A)銷貨成本B)運營費用
C)非經常性項目D)非經營性收入和費用 王超老師 ??| 提問時間：03/02 07:51#CMA#
- 8. 當從給定的公司數量中確定最賺錢的公司時，以下哪一項是相對盈利能力的最佳指標?
A)最高的凈收入B)最高的留存收益
C)最高的凈資產收益率D)最高的每股收益 鄒老師 ??| 提問時間：03/02 08:02#CMA#
- 急急急，求解答，五星好評 鍋爐老師 ??| 提問時間：03/01 20:13#CMA#
- 7()將增加所有者權益:
A)報告公司今年的凈收入。
B)今年回購普通股。
C)按照股利政策向股東支付現金股利。
D)購買擴大生產所必需的新設備。 鄒老師 ??| 提問時間：03/02 07:58#CMA#
- 這道題怎么做呢？呢呢呢呢呢呢 王超老師 ??| 提問時間：04/14 20:56#CMA#
- 老師，這個平均年成本怎么算啊? 施巧云老師 ??| 提問時間：02/28 17:13#CMA#
- 老師，請問這道題，分母不變，分子變化相同的數值，變化程度應該是一樣的呀 廖君老師 ??| 提問時間：03/01 07:46#CMA#
- 1. ABC公司發行了新的五年期票面債券，面值為5000元，票面利率為6%。目前，目前的無風險利率為2%，ABC的財務狀況保證了2%的違約風險溢價和1.5%的流動性風險溢價。五年期債券到期風險溢價為0.5%，預計未來2年期通脹為1.5%，未來第三至第五年的通貨膨脹率將為2.5%。今天和一年后的債券價格？ 鍋爐老師 ??| 提問時間：03/01 12:43#CMA#
- 10. 在評估效率時，下列哪一項指標被認為是有用的?
A)負債率B)流動比率C)毛利率D)存貨周轉率 宋生老師 ??| 提問時間：03/02 08:05#CMA#
- 老師我的計算結果正確嗎 以后的以后老師 ??| 提問時間：04/16 16:41#CMA#
- 老師，幫我看一下這個題 張壹老師 ??| 提問時間：03/13 10:54#CMA#
- 管理會計初級可以自己報名嗎？報名費多少？還是說必須找機構報名？ 劉艷紅老師 ??| 提問時間：03/09 11:33#CMA#
- 不懂這道題，完全沒有頭緒 墨軒老師 ??| 提問時間：03/13 22:56#CMA#
- 金蝶現金流量表怎么設置的？概率是怎么的思路？軟件那種好用 meizi老師 ??| 提問時間：02/28 12:43#CMA#
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