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老師 這題要選D嗎
財(cái)會(huì)老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:02/28 17:30
#初級(jí)職稱(chēng)#
是的,應(yīng)該選,D是對(duì)的
?閱讀? 13810
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老師,發(fā)票發(fā)完在哪里作廢
宋生老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:06/03 13:41
#初級(jí)職稱(chēng)#
你好!電子發(fā)票不能作廢
?閱讀? 13805
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這個(gè)經(jīng)濟(jì)訂貨量下購(gòu)貨總成本怎么算啊
財(cái)會(huì)老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:02/15 20:44
#初級(jí)職稱(chēng)#
您看下如下公式,可以自行計(jì)算一下~
?閱讀? 13802
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借方登記費(fèi)用減少是對(duì)是錯(cuò)?
東老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:06/03 16:46
#初級(jí)職稱(chēng)#
你好,借方登記減少是錯(cuò)誤的。
?閱讀? 13801
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請(qǐng)問(wèn)王曉曉老師在嗎?
王曉曉老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/25 16:50
#初級(jí)職稱(chēng)#
你好 我接了 你問(wèn)吧
?閱讀? 13801
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工業(yè)出納工作范圍銀行進(jìn)出口業(yè)務(wù)處理,包含什么?
財(cái)會(huì)老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:02/16 19:47
#初級(jí)職稱(chēng)#
與進(jìn)出口收付有關(guān)的業(yè)務(wù)。
?閱讀? 13799
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老師我這張?jiān)诙悇?wù)局代開(kāi)的發(fā)票可以作廢嗎?
郭老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:06/03 18:22
#初級(jí)職稱(chēng)#
可以的,可以這么做的
?閱讀? 13787
?收藏? 58
30萬(wàn)發(fā)票,3%,增值稅,城建稅,附加稅,印花稅,企稅大概一起交百分之多少
樸老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:06/04 10:25
#初級(jí)職稱(chēng)#
同學(xué)你好 是小規(guī)模嗎? 是小微企業(yè)嗎
?閱讀? 13778
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老師你好,第三張圖片(5)紅筆公式為標(biāo)準(zhǔn)答案,但是不明白為什么這樣計(jì)算,請(qǐng)老師指點(diǎn)~
財(cái)會(huì)老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:02/16 22:19
#初級(jí)職稱(chēng)#
這是讓您計(jì)算計(jì)入長(zhǎng)期股權(quán)投資的金額,答案前一項(xiàng)是對(duì)A公司的長(zhǎng)投的金額,后面的列示是對(duì)B公司長(zhǎng)投的金額。
?閱讀? 13778
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老師,我想問(wèn)一下下面的圖片里的借或貸怎么判斷
鄒老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/23 19:06
#初級(jí)職稱(chēng)#
你好,因?yàn)閳D片里面的科目是管理費(fèi)用 發(fā)生的時(shí)候計(jì)入借方,結(jié)轉(zhuǎn)的時(shí)候計(jì)入貸方
?閱讀? 13776
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寫(xiě)出來(lái)后填表,企業(yè)所得稅會(huì)計(jì)模擬 謝謝
樸老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:06/03 22:41
#初級(jí)職稱(chēng)#
同學(xué)你好 圖片不清楚哦 看不清
?閱讀? 13766
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3%減按2%什么意思。那到底需要交多少稅
宋生老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:06/04 13:57
#初級(jí)職稱(chēng)#
你好,就是本來(lái)要交3塊,實(shí)際只交2塊,少交1塊
?閱讀? 13765
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老師說(shuō)持票人對(duì)出票人、背書(shū)人、承兌人和保證人行駛追索權(quán),想找誰(shuí)找誰(shuí)可以理解,但老師說(shuō)愛(ài)要多少要多少怎么理解?應(yīng)該是根據(jù)票據(jù)金額是吧,如果票據(jù)金額是10萬(wàn),那可以找出票人要5萬(wàn),背書(shū)人要5萬(wàn),可以這樣?
戰(zhàn)無(wú)不勝老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:02/16 17:06
#初級(jí)職稱(chēng)#
不是的哈。追索金額是有具體規(guī)定的。需要按照規(guī)定來(lái)
?閱讀? 13765
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怎么理解借款而發(fā)生的利息不是指某項(xiàng)借款在存續(xù)期間的全部利息費(fèi)用,它不包括該會(huì)計(jì)期間之前和之后發(fā)生的利息費(fèi)用
財(cái)會(huì)老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:02/17 00:00
#初級(jí)職稱(chēng)#
抱歉,不是很明白您的意思,煩請(qǐng)?jiān)倬唧w表述一下,以便老師更有針對(duì)性回復(fù)~
?閱讀? 13755
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進(jìn)項(xiàng)已勾選是表示已抵扣的意思嗎?
宋生老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:06/05 17:49
#初級(jí)職稱(chēng)#
你好!是的,就是這樣了 已經(jīng)認(rèn)證了
?閱讀? 13739
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公司是一般納稅人,開(kāi)發(fā)票12萬(wàn)沒(méi)有進(jìn)項(xiàng),但是發(fā)票跨月作廢了,那要怎么提交報(bào)稅呢,紅字發(fā)票是下個(gè)月的還是上個(gè)月的
李老師(1)
??|
提問(wèn)時(shí)間:08/06 14:50
#初級(jí)職稱(chēng)#
你好,這個(gè)這個(gè)月份的話(huà),還是得按照正數(shù)發(fā)票來(lái)申報(bào),然后得交納增值稅了,沖紅的紅字發(fā)票,他只能去抵減以后你再填開(kāi)的這個(gè)正數(shù)發(fā)票了,但是沒(méi)辦法改變你這個(gè)正數(shù)發(fā)票所在的月份呢。
?閱讀? 13737
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對(duì)公帳戶(hù)會(huì)扣年費(fèi)嗎?一般扣多少?幾月份扣?
宋老師2
??|
提問(wèn)時(shí)間:07/19 08:08
#初級(jí)職稱(chēng)#
你好!這個(gè)每個(gè)銀行不同啊。幾個(gè)不同,扣款時(shí)間也不同。有的是年初,有的是開(kāi)戶(hù)的那個(gè)月。 一般兩三百
?閱讀? 13731
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老師,19號(hào)下午場(chǎng)初級(jí)在哪里可以對(duì)答案估分呢?
郭老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/20 09:22
#初級(jí)職稱(chēng)#
你好,你看一下你能聯(lián)系上在線客服吧 問(wèn)一下在線客服那邊 因?yàn)槲覀兘o你問(wèn)他不給回復(fù)。你要是他問(wèn)了,他不給你回復(fù)的話(huà),你再過(guò)來(lái)找我們。
?閱讀? 13723
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第九題哪里錯(cuò)了呢?講清楚一點(diǎn)
盛宇老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:06/08 15:41
#初級(jí)職稱(chēng)#
您好,判斷題第九題材料銷(xiāo)售款應(yīng)該通過(guò)應(yīng)收賬款科目核算。
?閱讀? 13708
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老師,我實(shí)在看不懂該怎么做
財(cái)會(huì)老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:02/17 07:09
#初級(jí)職稱(chēng)#
計(jì)提工資 借:生產(chǎn)成本 480 000 制造費(fèi)用 105 000 管理費(fèi)用 90 600 銷(xiāo)售費(fèi)用 17 400 貸:應(yīng)付職工薪酬——工資 693 000 發(fā)放工資并結(jié)轉(zhuǎn)代墊款項(xiàng): 借:應(yīng)付職工薪酬——工資 693 000 貸:銀行存款 653 000 其他應(yīng)收款——代墊醫(yī)藥費(fèi) 8 000 ——代墊職工房租 32 000 借:生產(chǎn)成本 25 500 管理費(fèi)用 4 500 貸:應(yīng)付職工薪酬——職工福利費(fèi) 30 000 借:應(yīng)付職工薪酬——職工福利費(fèi) 30 000 貸:銀行存款 30 000 借:生產(chǎn)成本 192 100 管理費(fèi)用 33 900 貸:應(yīng)付職工薪酬——非貨幣性福利 226 000 借:應(yīng)付職工薪酬——非貨幣性福利 226 000 貸:主營(yíng)業(yè)務(wù)收入 200 000 應(yīng)交稅費(fèi)——應(yīng)交增值稅(銷(xiāo)項(xiàng)稅額) 26 000(按照增值稅稅率13%計(jì)算,16%的稅率已經(jīng)過(guò)時(shí)) 借:主營(yíng)業(yè)務(wù)成本 180 000 貸:庫(kù)存商品 180 000
?閱讀? 13699
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退稅預(yù)留抵稅算進(jìn)年總收入嗎?
郭老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:06/08 16:16
#初級(jí)職稱(chēng)#
你好 增值稅增量留底退稅不屬于收入
?閱讀? 13693
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該支票記載了“不得轉(zhuǎn)讓”字樣 出票人記載“不得轉(zhuǎn)讓”則不得轉(zhuǎn)讓?zhuān)硶?shū)人記載“不得轉(zhuǎn)讓”不影響轉(zhuǎn)讓?zhuān)?/a>
小趙老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/10 22:47
#初級(jí)職稱(chēng)#
如果是背書(shū)人記載“不得背書(shū)”,則被背書(shū)人再進(jìn)行背書(shū)的話(huà),原背書(shū)人對(duì)其直接被背書(shū)人以后通過(guò)背書(shū)方式取得匯票的一切當(dāng)事人,不負(fù)擔(dān)保責(zé)任。但是不影響其他前手的責(zé)任;即:除了記載“不得背書(shū)”的背書(shū)人,持票人可以向其他前手(出票人、承兌人、其他背書(shū)人)行使票據(jù)權(quán)利。 比如甲出票給乙,乙卻將票據(jù)背書(shū)給丙,丙又背書(shū)給丁,并且丙在票據(jù)上記載“不得轉(zhuǎn)讓”,丁又背書(shū)給戊,那么戊有票據(jù)權(quán)利,可以向甲乙丁追索,但不能向丙追索。
?閱讀? 2117
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倒擠是什么意思
衛(wèi)老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/10 21:43
#初級(jí)職稱(chēng)#
就是差額的意思,最后計(jì)算出差額,計(jì)算此金額。
?閱讀? 2657
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個(gè)人所得稅中的保險(xiǎn)賠款屬于不征稅收入還是免稅收入?
趙老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/10 21:19
#初級(jí)職稱(chēng)#
是免稅收入。
?閱讀? 611
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計(jì)算年末盈余公積,向投資者宣告分配現(xiàn)金股利,如果題中沒(méi)有表明是用盈余公積分配的話(huà),盈余公積計(jì)算時(shí)是不是就不用減去,默認(rèn)是未分配利潤(rùn)宣告的,對(duì)嗎?
秦老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/10 21:13
#初級(jí)職稱(chēng)#
正確。
?閱讀? 520
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罰款算營(yíng)業(yè)外收入嗎
李老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/10 21:11
#初級(jí)職稱(chēng)#
取得罰款,是計(jì)入營(yíng)業(yè)外收入。
?閱讀? 725
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銷(xiāo)售固定資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)計(jì)入什么賬戶(hù)
郭鋒老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/10 21:04
#初級(jí)職稱(chēng)#
處置固定資產(chǎn)或無(wú)形資產(chǎn),產(chǎn)生的凈損益,是通過(guò)資產(chǎn)處置損益科目核算。
?閱讀? 432
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銷(xiāo)售原材料計(jì)入什么科目
賈老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/10 21:02
#初級(jí)職稱(chēng)#
確認(rèn)的收入,計(jì)入其他業(yè)務(wù)收入,結(jié)果的成本,計(jì)入其他業(yè)務(wù)成本。
?閱讀? 990
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考前學(xué)習(xí)很迷茫,求指點(diǎn) ,快考試了我還沒(méi)學(xué)完課,我不知道應(yīng)該是繼續(xù)刷題還是繼續(xù)看課,很迷茫,不知道我要看啥
賈老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/10 19:26
#初級(jí)職稱(chēng)#
如果剩的內(nèi)容不多可以直接做題,但是題目做完要看解析,您可以分析自己做錯(cuò)的原因,下次保證不錯(cuò),只要是錯(cuò)題都要看一遍,不能只看答案,要看過(guò)程,對(duì)知識(shí)點(diǎn)查缺補(bǔ)漏。 如果剩的內(nèi)容多,建議重點(diǎn)看下高頻知識(shí)點(diǎn)相應(yīng)的講解,并對(duì)高頻知識(shí)點(diǎn)的題目進(jìn)行練習(xí)。
?閱讀? 785
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“法律行為”和“事實(shí)行為”有什么區(qū)別?做選擇題怎么區(qū)分?還有“正當(dāng)防衛(wèi)”和“使得遺失物”不屬于法律行為嗎?為什么?
小趙老師
??|
提問(wèn)時(shí)間:05/10 19:12
#初級(jí)職稱(chēng)#
法律行為是法律關(guān)系主體通過(guò)意思表示設(shè)立、變更、終止法律關(guān)系的行為,例如簽訂合同等。 事實(shí)行為是與法律關(guān)系主體的意思表示無(wú)關(guān), 由法律直接規(guī)定法律后果的行為。 民法中常見(jiàn)的事實(shí)行為有無(wú)因管理行為、正當(dāng)防衛(wèi)行為、 緊急避險(xiǎn)行為以及侵權(quán)行為、 違約行為、 遺失物的拾得行為、埋藏物的發(fā)現(xiàn)行為等。 這里建議直接記憶結(jié)論即可,教材上也沒(méi)有深入講解,主要是原文考查事實(shí)行為。
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