魯老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：06/13 22:25
#事業(yè)單位#
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- 老師，請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題:醫(yī)院如何核算科室盈虧成本？急用[流淚]
- 行政事業(yè)單位非同級(jí)財(cái)政撥款收入和非同級(jí)財(cái)政撥款預(yù)算收入
:某納入市級(jí)政府財(cái)政部門預(yù)算范圍的事業(yè)單位2020年發(fā)生如下經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：
收到上年確認(rèn)的非同級(jí)財(cái)政撥款收入款項(xiàng)20000元，款項(xiàng)已存入開戶銀行，該筆款項(xiàng)為專項(xiàng)資金收入。數(shù)日后，從上級(jí)省政府財(cái)政部門獲得一筆本年度財(cái)政專項(xiàng)資金145000元，款項(xiàng)已存入銀行存款賬戶。年末，“非同級(jí)財(cái)政撥款收入”科目的本年發(fā)生額為145000元，將其全數(shù)轉(zhuǎn)入“本期盈余”科目；“非同級(jí)財(cái)政撥款預(yù)算收入”科目的本年發(fā)生額為165000元，全部為專項(xiàng)資金收入，將其轉(zhuǎn)入“非財(cái)政撥款結(jié)轉(zhuǎn)——本年收支結(jié)轉(zhuǎn)”科目。要求:根據(jù)以上經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，為該事業(yè)單位編制有關(guān)的會(huì)計(jì)分錄。
分財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和預(yù)算會(huì)計(jì) 樸老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：04/22 14:19#事業(yè)單位#
- 請(qǐng)問(wèn)要如何做出政府會(huì)計(jì)分錄和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)分錄
某行政單位發(fā)生如下經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù):
(1)以實(shí)撥資金方式收到財(cái)政部門撥款 850 000 元
(2)通過(guò)國(guó)庫(kù)集中支付方式支付會(huì)議費(fèi) 35 000元。
(3)收到上級(jí)政府財(cái)政部門拔來(lái)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi) 500 000 元，款項(xiàng)已存入銀行。(4)年末，財(cái)政部門批準(zhǔn)的本年度預(yù)算指標(biāo)數(shù)大于當(dāng)年實(shí)際支付數(shù)的差額中允許結(jié)轉(zhuǎn)使用的金額為 135 000元。
某事業(yè)單位發(fā)生如下經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)
(1)通過(guò)國(guó)庫(kù)集中支付方式支付專業(yè)業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)費(fèi) 800 000元。
(2)收到上級(jí)政府財(cái)政部門拔來(lái)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)(非科研經(jīng)費(fèi))2000000元，
款項(xiàng)已存入銀行。
請(qǐng)問(wèn)要如何做出政府會(huì)計(jì)分錄和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)分錄 樸老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：05/21 10:38#事業(yè)單位#
- 老師。購(gòu)房對(duì)方有幾個(gè)賬戶，有基本戶，一般戶。我開發(fā)票需要吧這幾個(gè)戶都寫到信息里面嗎？或者說(shuō)一般用哪個(gè)戶？ 小林老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：01/15 19:04#事業(yè)單位#
- 這個(gè)圖片的雙分錄咋寫啊 樸老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/27 11:13#事業(yè)單位#
- A公司所得稅稅率25%，2023年有關(guān)資料如下：
①主營(yíng)業(yè)務(wù)收入1000萬(wàn)元，主營(yíng)業(yè)務(wù)成本為500萬(wàn)元，營(yíng)業(yè)稅金及附加5萬(wàn)元；銷售費(fèi)用5萬(wàn)元，管理費(fèi)用20萬(wàn)元，財(cái)務(wù)費(fèi)用2萬(wàn)元，投資收益100萬(wàn)元，公允價(jià)值變動(dòng)收益2萬(wàn)元，營(yíng)業(yè)外收入5萬(wàn)元，營(yíng)業(yè)外支出10萬(wàn)元。
②年末，該公司董事會(huì)提出如下議案：提取10%法定盈余公積，提取10%任意盈余公積，分配現(xiàn)金股利10萬(wàn)元。
③24年3月5日，該公司召開股東大會(huì)審議通過(guò)了董事會(huì)提出的分配方案。
要求：編制利潤(rùn)結(jié)轉(zhuǎn)及分配的會(huì)計(jì)分錄。 暖暖老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：04/17 18:47#事業(yè)單位#
- A公司是快遞企業(yè)，公司要寄個(gè)快遞，就使用本單位快遞渠道郵寄，這時(shí)A公司同時(shí)列收和出成本，自己公司也給本單位開了一張票，是不是不能這樣操作？那不能這樣操作的，該如何正確處理？ 小愛老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/24 19:48#事業(yè)單位#
- 事業(yè)單位的公共基礎(chǔ)設(shè)施折舊屬于活動(dòng)費(fèi)用還是單位管理費(fèi)用？ 樸老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：03/26 18:08#事業(yè)單位#
- 某事業(yè)單位2020年發(fā)生如下經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：
(1)在開展一項(xiàng)事業(yè)活動(dòng)中預(yù)收一筆款項(xiàng)46000元，款項(xiàng)已存入開戶銀行
（2）上例一項(xiàng)事業(yè)活動(dòng)已經(jīng)完成，實(shí)現(xiàn)事業(yè)收入44900元，剩余預(yù)收款項(xiàng)1100元按約定以銀行存款轉(zhuǎn)賬支付方式退回給付款方。
要求:根據(jù)以上經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，為該事業(yè)單位編制有關(guān)的會(huì)計(jì)分錄。分財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和預(yù)算會(huì)計(jì) 樸老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：04/15 16:15#事業(yè)單位#
- 來(lái)報(bào)銷的原始憑證上面需要加蓋：轉(zhuǎn)賬付訖章嗎？銀行付訖 銀行收訖 現(xiàn)金收訖 現(xiàn)金付訖等章怎么使用？謝謝老師 廖君老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：05/06 06:44#事業(yè)單位#
- 管理學(xué)中后悔法，折中法怎么計(jì)算？ 張樂(lè)老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：04/06 00:22#事業(yè)單位#
- 資料:某行政單位2023年發(fā)生如下經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù):
(1)購(gòu)入一臺(tái)需要安裝的固定資產(chǎn)，購(gòu)入價(jià)款為52000元，款項(xiàng)通過(guò)實(shí)有資金賬戶支付。
（2）對(duì)上述購(gòu)入的一臺(tái)需要安裝的固定資產(chǎn)進(jìn)行安裝，發(fā)生安裝費(fèi)600元，款項(xiàng)通過(guò)實(shí)
有資金賬戶支付，固定資產(chǎn)交付使用，確定的成本數(shù)額為52600元。
（3）對(duì)固定資產(chǎn)計(jì)提折舊38800元。
（4）報(bào)廢一項(xiàng)固定資產(chǎn)，賬面余額為46000元，已計(jì)提折舊43000元，賬面價(jià)值為3000
元，將報(bào)廢的固定資產(chǎn)對(duì)外出售，獲得變價(jià)收入1000元，款項(xiàng)存入銀行。
要求:根據(jù)以上經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，為該行政單位編制有關(guān)的會(huì)計(jì)分錄。 樸老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：04/08 10:21#事業(yè)單位#
- 收到撥付的10萬(wàn)元中藥材項(xiàng)目款
借：銀行存款10萬(wàn)
貸：專項(xiàng)應(yīng)付款-中藥材項(xiàng)目10萬(wàn)
支付其中材料費(fèi)10萬(wàn)，人工費(fèi)2萬(wàn)
借：專項(xiàng)應(yīng)付款10萬(wàn)
貸：銀行存款10萬(wàn)
另外的2萬(wàn)元是用銀行存款支付的，請(qǐng)問(wèn)借方做什么會(huì)計(jì)分錄 小鎖老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：08/03 15:57#事業(yè)單位#
- 單位收到上級(jí)調(diào)撥的一輛公務(wù)車，調(diào)出單位賬面原值20萬(wàn)元，已經(jīng)計(jì)提折舊10萬(wàn)元 單位會(huì)計(jì)如何寫分錄 一鳴老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：07/02 08:38#事業(yè)單位#
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院收到上級(jí)醫(yī)保部門國(guó)有資產(chǎn)劃轉(zhuǎn)資產(chǎn)總額32400元，其中8090元的資產(chǎn)給到了村衛(wèi)生室，請(qǐng)問(wèn)衛(wèi)生院怎么記賬 樸老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/31 17:59#事業(yè)單位#
- 政府會(huì)計(jì)制度下，使用專用基金購(gòu)置固定資產(chǎn)的分錄，第二筆是借：專用基金，貸：累計(jì)盈余-專用基金還是貸：累計(jì)盈余-累計(jì)盈余呢？ CC橙老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：01/08 17:31#事業(yè)單位#
- 發(fā)現(xiàn)多年前單位采購(gòu)一批固定資產(chǎn)未入賬，現(xiàn)在補(bǔ)錄分錄。新政府會(huì)計(jì)制度 王超老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：06/28 07:10#事業(yè)單位#
- 老師你好，因社保基數(shù)調(diào)整，這個(gè)月補(bǔ)繳了1-8月的社保費(fèi)用，那我的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)分錄該怎么做？還要不要計(jì)提補(bǔ)繳的這部分的社保費(fèi)用？ 樸老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/19 09:36#事業(yè)單位#
- 公益二類事業(yè)單位，我們?nèi)粘ｉ_具電子發(fā)票給顧客，但是我們的所收到的錢全部要上繳財(cái)政，財(cái)政扣除一部分再撥款回來(lái)給我們使用，這種情況我們需要繳納增值稅和企業(yè)所得稅嗎 方文老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：01/27 23:58#事業(yè)單位#
- 會(huì)計(jì)分錄怎么寫啊 小奇老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：05/18 20:12#事業(yè)單位#
- 資產(chǎn)總額是什么意思 紫藤老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：05/28 20:18#事業(yè)單位#
- 老師，稅務(wù)師考試中，什么情況可以不找上級(jí)，不交稅金罰款就可以行政復(fù)議 樸老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：10/29 08:54#事業(yè)單位#
- 事業(yè)單位執(zhí)行政府會(huì)計(jì)制度，發(fā)生應(yīng)稅收入，怎么進(jìn)行登賬處理？比如發(fā)生作為單位其他收入的應(yīng)稅收入1000元，其中增值稅100元。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和預(yù)算會(huì)計(jì)分別怎么登賬處理？ 宋生老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/29 08:55#事業(yè)單位#
- 老師 幫我看看應(yīng)發(fā)工資對(duì)不對(duì)算的 廖君老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：04/07 08:51#事業(yè)單位#
- 國(guó)有獨(dú)資公司未分配利潤(rùn)轉(zhuǎn)增實(shí)收資本的相關(guān)政策和具體分錄 李芬老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：05/24 12:43#事業(yè)單位#
- 老師，公立高中學(xué)校食堂對(duì)外承包經(jīng)營(yíng)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)讓做財(cái)務(wù)公示，學(xué)生伙食收入只是先到學(xué)校然后月末立馬轉(zhuǎn)給承包方，請(qǐng)問(wèn)這種情況，學(xué)校是不是不需要公示，而是讓承包方直接公示財(cái)務(wù)狀況呢，不會(huì)像企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則那樣在編合并報(bào)表了吧？ 樸老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/25 16:28#事業(yè)單位#
- 政府單位，農(nóng)戶修繕?lè)可崮懿荒苡么笮托蘅樋颇浚绻荒埽苁褂贸嘶A(chǔ)設(shè)施建設(shè)以外的其他科目嗎 郭老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/10 17:59#事業(yè)單位#
- 老師我是事業(yè)單位，想辦理開票業(yè)務(wù)，到稅局辦理完，只要開票就要繳納企業(yè)所得稅，還有更好的辦法嗎？ 郭老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：07/07 13:41#事業(yè)單位#
- 我們單位是行政單位獨(dú)資企業(yè)，收到行政單位拔來(lái)還銀行貸款利息和本金的錢怎么做賬 木木老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：01/18 22:40#事業(yè)單位#
- 非同級(jí)財(cái)政撥款剩余資金要結(jié)轉(zhuǎn)到明年使用？請(qǐng)問(wèn)怎么做分錄？預(yù)算會(huì)計(jì)已經(jīng)結(jié)轉(zhuǎn)到本年收支結(jié)轉(zhuǎn)了，做支出后怎么在非財(cái)政撥款結(jié)轉(zhuǎn)體現(xiàn)呢？ 耿老師 ??| 提問(wèn)時(shí)間：09/09 22:16#事業(yè)單位#
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