正確處理2022年教材與老師講的內容有差異時，建議以教材為主。原因是，教材上的內容反映的是課程標準，是學習認知的基礎設施，一般老師講的可能是教材外延伸的內容，所以，學生應當重視教材中列出的要求和要點，尤其重視學習中反復強調的關鍵知識點。 此外，在學習過程中，教材作為課堂上學習的基礎資料是不可或缺的，通過系統學習，做到重點突出、難點突破的同時，老師的講解可以讓學生更好的理解知識，系統掌握知識，讓學習更加客觀有效，亦可以增加學習興趣。 拓展知識：也有部分老師會結合自己的教學經驗改寫教材來調整學習重點，在合理的范圍內將教材內容進行更改和調整，來適應不同的學習群體，使課程內容更加完善有效。