現將教育部《全國中等專業教育工作會議紀要》轉發給你們，望參照執行。

　　為了適應四化建設的需要，我國教育事業要力求在八十年代有個大的發展。四化建設不僅需要大量的高級專業人才，而且需要數量更多的中等專業人才。望各地區、各部門要重視中等專業教育，加強領導，切實辦好一批重點中等專業學校，解決一些必須解決的問題，把中等專業教育辦好。

　　全國中等專業教育工作會議紀要

　　經國務院批準召開的全國中等專業教育工作會議，于一九八0年四月十日至二十五日在北京舉行。這次會議總結了建國三十年來中等專業教育工作的基本經驗；研究了中專教育在新時期的任務；討論了如何貫徹八字方針。會議期間，方毅同志到會講話。會議明確了中專教育的地位、作用、任務，討論和確定了一批重點中專學校，解決了工作中的一些重要問題。與會代表認為會議是開得好的，對辦好中專教育增強了信心。（中師工作，在全國師范教育會議上研究。）

　　一、會議認為，建國以來中專教育培養了三百多萬畢業生（加上中師，為五百萬），他們中的大多數已成為各條戰線的骨干力量，在建設事業中發揮了重要作用，是我國技術、管理干部隊伍的一個重要組成部分。但在＂文化大革命＂期間，中專教育受到林彪、＂四人幫＂的極大摧殘，質量一落千丈，少培養了百余萬畢業生。粉碎＂四人幫＂以來，在黨的領導下，撥亂反正，中專教育開始走上了正軌。到一九七九年，全國的學校數、在校學生數，比一九六五年分別增加百分之一百二十七、百分之八十二。數量有了發展，質量逐步有所提高。會議認為，在過去三十年的大部分時間里，中專教育工作的路線是正確的，成績是主要的，取得了正反兩方面的經驗，為今后的發展建立了可靠的前進陣地。

　　二、會議討論了新時期中專教育面臨的新情況和任務。中專教育必須與經濟建設和科學技術的發展相適應。我國的四化建設不僅需要大量高級專業人才，也需要數量更多的中等專業人才，以提高職工隊伍中技術、管理人才的比重，使中等和高級專業人才保持合理的比例。中等專業人才數量不足，勢必造成高級專業人才使用上的浪費；中專畢業生在實踐中鍛煉提高，不少人可以成為工程師、農藝師、醫師等，以彌補高級專業人才的不足。

　　隨著四化建設的發展，各行各業的科學技術水平和管理水平將不斷提高；職工的文化、業務程度也逐步提高；實現干部隊伍專業化、知識化，中專畢業生將是各行各業，特別是基層領導干部的重要來源，他們的政治質量和業務水平與四化建設的關系極大。這些新情況，對中專教育的質量提出了更高的要求。

　　根據上述情況，會議認為，新時期中專教育的任務就是多辦和辦好中等專業學校，培養德智體全面發展、又紅又專的中等專業人才。必須堅持中專學生的培養目標，用現代化生產所需的基礎理論、專業知識和實際技能武裝他們，使他們的基礎知識厚一些、專業面寬一些、實際技能好一些、適應性強一些。必須從我國不同地區經濟條件、教育基礎和中專專業門類眾多的實際情況出發，提出不同要求，采取多種辦學形式。中專學校具有投資少、建設快、培養學生周期短的特點，是多快好省地培養中等專業人才的重要途徑，我們要充分發揮這一優勢，使中專教育在八十年代有個較大的發展。

　　當前中專教育的形勢很好，但現有學校的師資、校舍、經費、儀器設備十分缺乏。有些基礎很好的老校停辦后，迄今尚未復辦。現有學校約有三分之二是新建校。學校規模和辦學條件遠不能與過去相比。工作中困難不少，問題很多，遠遠不能適應四化建設發展的需要。因此，在今后的三、五年內，中專教育必須認真貫徹八字方針，著重抓好調整、改革、整頓和提高工作，并有計劃地穩步發展，為今后進一步發展提高打下堅實基礎。基本要求是：首先辦好一批重點學校；繼續恢復老校；新校初具規模；教學質量真正達到培養目標的要求；努力做到學校布局合理，專業配套。

　　三、認真貫徹八字方針，當前必須著重抓好以下幾項工作：

　　（一）確定中專學制。

　　中等專業學校是在相當高中文化程度的基礎上進行專業技術教育，中專的高年級與大學低年級交叉，是介乎高中與大學之間的一種學校。根據我國經濟文化發展不平衡和中專專業門類多、要求不一的情況，中專學制可以多樣化：招收初中畢業生，一般為四年，個別五年，有的專業仍保持三年；招收高中畢業生，一般為二年，醫科和工科等有些專業可為二年半或三年。少數民族地區可以從實際出發，提出不同的招生對象和學制。

　　中等專業教育除全日制中專外，還要積極舉辦半工（農）半讀、業余和函授教育等。有條件的學校，還應承擔干部輪訓工作。

　　（二）全面規劃，搞好調整。

　　培養人才，必須全面規劃，搞好綜合平衡。各地區各部門都要制訂中專教育發展計劃，把培養中等專業人才的規劃納入經濟發展規劃。要在保證質量的前提下有計劃地穩步發展，避免大起大落。要使中專學校與高等學校的招生有適當的比例，逐步提高經C濟管理、政法等專業的招生比中等專業學校存在著學校布局專業設置不合理的現象，要適當調整。缺門的專業要增設。新辦學校，必須具備條件，才能招生。

　　中專畢業生學用不一致，是個浪費，要努力做到學用一致。

　　（三）切實辦好重點學校。

　　集中力量辦好一批重點學校，是辦好中專學校的一項重要措施。會議討論并確定了全國重點中專學校二百三十九所。各主管部門和地區必須加強重點學校的領導力量、充實師資和設備，逐步增加經費，改善辦學條件，努力提高教學質量，為四化輸送水平較高的中等專業人才。重點學校要穩定，一般不要戴帽改辦成大專，對個別需要改辦大學的，必須從嚴掌握。

　　（四）加強師資隊伍建設。

　　壯大和提高師資隊伍，是當前需要大力解決的一個重要問題。各有關領導部門和學校都要擬定師資隊伍建設規劃。今后普通課和政治課教師應由學校所在省、自治區、直轄市負責解決，由教育部門做出規劃，提請計劃、人事部門從綜合大學和師范院校的畢業生中分配。專業課和專業基礎課教師由主管業務部門負責配備。

　　要采取多種形式培訓和提高師資。要使尚未達到大學畢業水平的中專教師努力達到大學本科畢業水平。

　　要認真執行黨的知識分子政策。搞好教師考核和職稱的評定工作。

　　（五）穩定教學秩序，搞好教材建設，提高教學質量。

　　要建立和健全必要的規章制度，做到有章可循。學制、學校的領導關系、規模、專業設置、教學計劃、大綱、教材等都要相對穩定。在學校調整整頓中，應進行四定（定學制，定規模，定專業，定編制），以便建立穩定的教學秩序。重大改革，必須經領導單位批準，進行試驗。

　　為了把教學質量提高到一個新的水平，教育部和有關部、委應在調查研究、總結經驗的基礎上，借鑒外國的經驗，從我國實際出發，盡快修訂專業目錄、制訂教學計劃和教學大綱，并編寫出版所需的全部教材。

　　（六）增加學校經費，切實改善辦學條件。

　　與會代表一致認為，目前中等專業學校的辦學經費十分困難，物質條件很差，必須逐步加以解決。

　　當前校舍不足的問題十分嚴重。全國中專校被占校舍七百五十萬平方米，至今約有三分之二尚未退還，其中有三分之二是本系統單位挪占，移作它用。有關方面要盡快解決校舍退還問題。為了恢復辦好學校，要堅決停辦一些可以緩辦的事情。盡可能將一些停關并轉的工廠改辦為學校。

　　中等專業學校所需基建投資應按隸屬關系，分別列入國務院各部委和省、自治區、直轄市基建投資計劃。

　　要加強實驗室、實習工廠（農場）、圖書資料室的建設，努力充實和更新設備，要提倡學校自制儀器設備。

　　（七）加強領導，健全領導管理體制。

　　中等專業學校按照領導關系，分為國務院部屬學校和地方學校。國務院部委所屬學校，由有關部委領導，或由有關部委和省、自治區、直轄市雙重領導，以部委為主。地方所屬學校在省、自治區、直轄市人民政府領導下，由有關業務部門主管；國務院各部委對本系統地方所屬學校負責業務指導，協助地方辦好學校。各級教育部門要切實加強對中專教育事業的業務指導。各有關部門都要建立健全管理機構，配備好專職人員。省、自治區、直轄市教育部門的中專教育行政機構，一般可設在高教局。要按照領導人員年輕化和知識化、專業化的要求，盡快健全學校領導班子，訓練領導干部，加強思想政治工作。中等專業學校一般應為縣團級單位，重點學校可為地師級。省、自治區、直轄市教育行政學院應承擔中專學校領導干部的培訓任務。

　　會議要求中專教育戰線的全體同志，要堅定不移地貫徹黨的路線、方針和政策，發揚艱苦創業的精神，多辦、辦好中專學校，為實現四化作出更大貢獻。

　　1980年10月8日