一是精心組織，周密安排。及時成立了創建學習型機關的組織機構，制定了符合自身實際的具體實施方案。本著“缺什么、學什么”的要求，制定了年度學習計劃。并將年度學習計劃細化分解到月，詳盡安排落實。

　　二是集中學習和自學相結合。實行每周一次的定期集中學習，固定“學習日”。有針對性地為干部增訂了閱讀書籍。將學習內容量化到人。

　　三是開展了黨課教育、《廉政準則》學習和《審計干部反腐倡廉教育警示錄》專題教育等。加強學習交流討論。

　　四是安排局業務骨干與年輕審計人員結對，以審計項目為載體，“跟學”鍛練，建立管理機制，實行動態考核評比。

　　五是加強動態評比考核。通過檢查學習筆記、調研文章等考核學習任務的完成情況，進行動態評比和考核。將其結果作為機關干部崗位責任制綜合考核的重要內容。