創業教育模式讓該校學生嘗到甜頭

　　一家只有15萬啟動資金的公司，發展成為現在運行資金近600萬，并取得海爾電腦在寧波的核心代理權，這是浙江萬里學院計算機與信息學院畢業生劉德志在創業路上取得的成績。

　　上海一家房地產中介公司，從最初的小區辦事處，發展到如今員工數十人、年交易額達到1000多萬元，這是浙江萬里學院法學院畢業生曹呈一和黃若行兩人的成就。

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　　在浙江萬里學院的畢業生中，創業成了一個響亮口號。據統計，目前浙江萬里學院已有學生自主創業、并經工商登記注冊的公司270多家，學生創業率達到1.21%，他們都嘗到了浙江萬里學院創業教育理念的甜頭。

　　創業家言傳身教

　　在浙江萬里學院，每天有很多講座，“企業家萬里論‘見’”、“金融家萬里論‘見’”等系列報告會，深受學生歡迎。做這些講座的，就是那些成功創業者。

　　創業家們的言傳身教，能激發學生的創業欲望，又能解答學生的一些創業疑惑。據了解，近5年來，學校共舉辦了115場“企業家萬里論‘見’，引領職業經理人”和“金融家萬里論‘見’、引領職業經理人”系列報告會，7場“創業教育高峰論壇”，以知名創業家的創業歷程和人格魅力激發學生的創業熱情。

　　注重創業精神教育

　　有調查研究表明，創業者必須以厚實的創業文化及人文素質為基礎，需具備必備的能力和素質，如敏銳的市場意識，頑強的意志品質，艱苦創業的作風，強烈的事業心，以及領導能力等。因此，浙江萬里學院注重對學生創業教育精神文化層面的引導。

　　作為全國第一所改制的普通高校，萬里學院注重將辦學體制優勢轉化為人才培養優勢。學校通過設立“萬里創業史展覽館”，開辟“創業文化林”，成立“萬里創業者聯盟”，以及每年針對新生開展的“重走萬里路，再讀創業史”等活動形式，以萬里精神培育學生發奮圖強、勇于開拓、敢于創新、善于建樹的精神特質。

　　400門課程合作性學習

　　在萬里學院，生物技術、新聞學、計算機科學與技術、市場營銷這四個專業被列入“浙江萬里學院合作性學習教學改革實驗區”，全方位享受人才培養特區政策。目前已經有400多門課程進行合作性學習的試點。

　　2007年10月，浙江萬里學院又以“合作性學習”教學改革為特色，成為“中國高等教育學會寧波高等教育教學改革試驗區”。生物技術核心課程教學團隊被評為2008年國家級教學團隊。應用型新聞傳播人才“3+1”培養模式創新實驗區被評為省級人才培養模式創新實驗區。

　　最受學生歡迎的是“校企合作”人才培養模式。在奧克斯虛擬學院、維科虛擬學院、移動通信虛擬學院基礎上，積極拓展“3+1”、“3.5+0.5”等多樣化的校企合作人才培養形式，學生在完成專業主干課程學習的基礎上，企業開設所需要的營銷、管理等知識和實習實戰的模塊化訓練項目，由學生自主選擇性學習，計入畢業總學分，交叉復合、多樣化培養人才。

　　建立創新創業基金

　　從2002年起，為保障創業教育的順利進行，學校每年撥出10萬元專項設立了“大學生創新創業基金”，至2006年共計投入48.33萬元，支持項目222個，有近2500余名學生參與其中。

　　2007年，創新創業基金支持力度增至每年100萬元，以最大限度滿足學生創新創業的資金需求。目前，已有2500多名學生獲得了合計80多萬元的大學生創新創業基金和科研基金資助，200多名學生獲得了90多萬元的創業經費資助。

　　同時學校還設立了大學生科研基金，每年撥款15萬元，為學生進行產學研結合的學習和鍛煉提供舞臺，在科研過程中培養學生創新能力。

　　為鼓勵學生參加創業活動，學校還搭建了大學生創新創業基金、大學生科研基金、創業公司、創業基地、創業園區、創業社團、創業教育學院等一系列平臺，創新創業素質拓展2學分是必修，還設有“學科競賽”、“創業競賽”獎項，對有志創業且有項目的學生給予1000元至1萬元的獎勵，還提供一對一結對幫扶的“創業導師”。對成功創業的學生給予“創業成就獎”。

　　畢業生受歡迎

　　萬里學子在學科競賽中，取得了累累碩果。

　　在全國“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽中，萬里學生得過浙江賽區特等獎4項、國家級銀獎3項。2002年獲得省級以上獎勵45項；2006年各類學科競賽中，共300余人次獲得省級以上200余獎項。2007年全省學科競賽成績獲獎總排名列全省第四；2008年，該校在全省學科競賽成績獲獎總體排名上榮列全省第八。

　　在“贏在嘉興”青年創業大賽中浙江萬里學院的學生摘得桂冠，獲得大賽唯一的10萬元人民幣創業大獎。另外，該校“青少年素質發展”項目摘得首屆“創業浙江”競賽初創型創業項目金獎。

　　萬里學子“基礎實、能力強、素質高”，畢業生受用人單位青睞。浙江萬里學院連續三年本科畢業生一次簽約率均超過93%，位于全省前列。

責任編輯：小滿