“上午聽到溫總理說年內要重點抓好‘促進教育公平’時，我感到一股暖流從心底涌出……”李文閣代表告訴記者，那一刻的感覺，現在回味猶新。

　　李文閣是內蒙古代表團推薦的“團代表”。3月3日下午，記者趕到遠望樓賓館時，正值內蒙古代表團舉行第一次全體大會。幾經輾轉，記者找到了議案組負責人，請他推薦幾位最能體現代表團特色的代表，他毫不猶豫地在代表名冊上圈出了“李文閣”三個字。

　　李文閣是呼和浩特市土默特中學校長，24年前李文閣就是從這里考入北京大學，學成后又回到母校執教至今。回憶起20年來的教學經歷，李文閣憨厚地笑了起來，他一直為自己能在土默特中學工作感到自豪。他給學生的寄語是“自強不息，厚德載物”，希望每一位學生的個性、特長和潛能都得到最大限度的發展。然而，內蒙古的教育現狀卻令他時有擔憂。

　　“同一片藍天下的孩子，卻不能接受同樣的教育。”他說，這次來北京開會之前，他特意去調查了原國有企業所辦學校移交地方后的情況。內蒙古現有這類中小學校566所，學生376505人，但這些學校都存在同樣的問題:一是平均校舍建筑面積達不到國家規定的標準，平均起來僅7.44平方米;二是危房比例高，占到校舍總面積的11.67%，其中烏海市的危房比例高達31%;三是教師知識水平較低，教輔和行政管理人員較多;四是教學場地、器材不達標，遠程教育網絡建設幾乎是空白。為了解決這類學校的教育公平問題，李文閣提交了《關于企業辦學校移交地方后改善辦學條件所需經費的建議》。

　　在內蒙古代表團中，教育界的代表總共有4位，除李文閣外，還有內蒙古科技大學包頭師范學院政法學院院長李鳳斌、內蒙古自治區政協副主席肖黎聲和赤峰學院副院長郭麗虹，他們一樣關注教育公平問題。他們提交了《關于重視加強民族地區高等教育發展的建議》，希望政府加大對少數民族地區高等教育的投入力度，縮短與其他地區高等教育之間的差距。

　　教育任重道遠，教育公平更是任重道遠。此時此刻，對于身處遠望樓賓館的四位教育界代表來說，“遠望當歸”或許是詮釋自己責任的最佳詞匯。