【摘要】職業生涯管理,對企業來說,是幫助員工找到個人目標和組織發展機會的結合點,為員工提供心理上的滿足,優化配置企業的人力資源;對個人來說,是圍繞自己的工作制定發展目標,并通過有效的方法和手段去逐步實現目標。在當前社會經濟形勢下,員工應該在職業生涯管理中具有更大的主動性,積極承擔更大的責任。

　　【關鍵詞】職業生涯管理;企業;員工 責任

　　職業生涯就是一個人從首次參加工作開始的一生中所有的工作活動與工作經歷按年代順序串接組成的整個過程。職業生涯是一個動態的過程,它不僅包括一個人的過去、現在和未來那些可以實際觀察到的連續從事的職業發展過程,還包括個人對職業生涯發展的見解和期望。美國著名學者金茲伯格提出和運用了“職業性”這一概念,它是職業生涯發展理論的基本概念。“職業性”這一概念是與“發展”同時提出的。其基本含義是指:人的職業能力和對職業的認識之類的特征是發展的、演進的,是一個不斷成長、不斷成熟的過程。由于人的職業生涯是發展的,因此每個人都有從現在和將來的工作中得到成長、發展和獲得滿意的強烈愿望和要求,他們不斷地追求理想的職業,并希望在自己的職業生涯中得到順利的成長和發展,從而制定了自己成長、發展和不斷追求滿意的計劃。這個計劃就是個人的職業生涯規劃。

　　從企業的角度,對員工從事的職業所進行的一系列計劃、組織、領導與控制等管理活動即員工職業生涯管理。職業生涯管理同樣是一個動態的過程,它的客體是企業內員工及其所從事的職業。職業生涯管理是將企業目標同員工個人職業抱負與發展融為一體的管理活動,它謀求企業和個人的共同發展,同時也是促其得以實現的重要方式、手段和途徑。

　　對員工進行職業生涯管理,員工個人及其所在企業都負有責任。

　　職業生涯管理,對企業來說,是幫助員工找到個人目標和組織發展機會的結合點,為員工提供心理上的滿足,優化配置企業的人力資源;對個人來說,是圍繞自己的工作制定發展目標,并通過有效的方法和手段去逐步實現目標。

　　人力資源管理的一個基本假設就是,企業有義務最大限度利用員工的能力,并為每一位員工都提供一個不斷成長以及挖掘個人最大潛力和建立成功職業的機會。隨著現代管理的逐步深入,核心競爭力需求的進一步提高,以人為本、實行員工關系管理、切實提高人力資源的有效性成為現代企業的必然選擇,職業生涯規劃的作用日益凸顯。個人發展是企業發展和社會發展的基礎,只有充分發揮人的主觀能動性,幫助企業建立以人為本的職業生涯開發與管理的目標體系,幫助企業的每位員工實現自我價值,通過做好員工的職業生涯開發與管理,把企業的人力資源最大限度的變成人力資本,企業才能最終實現未來的愿景。

　　職業生涯管理有利于在企業經營過程中更合理地配置人力資源,為提升企業人力資源滿意度、忠誠度服務,為降低人力資源使用成本服務;還可深度挖掘人力資源潛能為人力資源實現組織內成長及崗位上升提供條件。通過職業生涯管理,企業能更全面地了解員工,了解員工的價值觀、個性、能力以及員工的職業發展目標和職業發展道路計劃,這樣企業就可以根據這些信息,把適合特定職位的人員匹配到位,做到人盡其才、才盡其用,最大限度地發揮人力資源的效能。同時,進行職業規劃,是高層主管和下屬深度溝通的良好渠道和平臺,促使企業更合理的使用人力資源。對員工的職業生涯規劃進行調整,在調整時企業主動地、超前地與員工溝通,在溝通中增進彼此的了解,在溝通中消除誤會,在溝通中達成共識。讓員工能根據企業發展的需求,明確自己努力的方向,做到敬業、愛業、樂業,這樣就能減少企業經營過程中優秀人員的流失。

　　現在,盡管很多企業關注到職業規劃這個問題,但他們并不太重視。職業生涯管理在中國企業仍然處于萌芽階段,大多數企業未建立起科學規范的職業生涯管理體系,有少數企業初步進行職業生涯管理理念的宣傳。在當前社會經濟形勢下,員工應該在職業生涯管理中具有更大的主動性,積極承擔更大的責任。

　　1 只有員工自己最清楚自己需要什么

　　在制定個人職業生涯規劃之前,員工需要對自我有一個客觀準確的認識,首先要明確自己的優勢和不足,從而確定今后努力的方向,其次要了解自己的職業興趣和發展方向。只有這樣才能使個人職業規劃更加符合實際。企業在幫助員工制定職業計劃時,首先要做的就是把握員工的主導需求,才能采取針對性措施滿足其需求。員工只有對自己有準確的定位,確定自己的職業目標之后,才能順利的獲得企業的幫助。

　　2 企業的職業生涯管理最終是通過員工來執行,并最終使企業與員工雙方都受益

　　因此,積極有效的行動能力是職業生涯管理的有效保證。我們都知道畫餅不能充饑,職業生涯目標不能僅僅停留在腦子里和紙面上。職業生涯每一個階段都有相應的發展任務需要我們去完成,而且會影響到下一個階段的職業生涯發展。而這些主要依賴于我們是不是采取了積極有效的行動。例如,在職業生涯探索期中,有的學生會主動尋找機會去進行探索和了解,而有的學生則只是消極地等待老師或其他人的安排,這樣,探索的程度和成果,積極主動的學生顯然會優于消極等待的學生。

　　3 員工需要承擔自己的責任

　　責任感是激發我們奮進的壓力和動力。是否有責任感,決定了我們對待一件事的態度,決定了你會投入多少的精力和心血去完成它。那么,我們需要考慮的是:管理自己的職業生涯,對于自己未來的發展,誰應該對它負責?是老天還是命運?是父母還是老師?是企業還是你自己?你把它劃在不同的責任區,相應地就會有不同的態度,從而大大影響個人職業生涯管理的質量,所以,必須增強對自己負責的責任感。

　　4 靈活的調整策略

　　企業的職業管理,更多的是針對整個企業的情況進行,但是每一位員工的具體情況是不一樣的。面對職業生涯發展過程中遇到的機遇、阻力或障礙,我們必須采取靈活機動的調整策略,及時抓住機遇,要知道,機遇往往是稍縱即逝的,稍一放松就會失去。即使遇到阻力或障礙,也不能被動地對抗,而要主動地規避,化險為夷。也就是說,我們不僅需要“苦干”,還需要“巧干”,才能更有效地管理好自己的職業生涯。

　　5 當前的企業或者組織正在面臨著一個快速變化的環境,企業要想取得成功就必須能夠對外部環境進行快速響應,具有持續學習和適應變革的能力

　　企業需要建立一個學習型的組織,才能更好的適應激烈的競爭,而學習型的組織要求每一個員工都能積極參與,主動學習。一個人必須具備學習、學習、再學習的意識,并且付諸具體行動。學習,不等于要“樣樣通”,而是要根據自己的特長和興趣,做到術業有專攻,能夠在合適的崗位上依靠自己的一技之長取得成就,為社會做出貢獻。此外,培養自己的學習能力是更為重要的,這種能力包括自我認識、自我反省、自我調節等諸多方面。學習能力的培養是個人取得成功的關鍵因素。