會計作為經濟管理的重要組成部分,作為企業間貿易交往的媒介,作為一門國際通用商業語言,我國在加入WTO后自然會給現行會計制度帶來一系列影響。
對企業受計核算和計量方面的影響
1.降低進口商品關稅使資產的“會計確認。計量”標準大幅度降低。一方面,降低會計對資產清查和資產評估標準;另一方面,降低了國內產品的生產和銷售計價標準。我國加入WTO后,直接影響涉外企業會計計價將削減40%左右。不僅關稅影響著進口資產,而且對會計分析體系的一系列慣性影響則意義更大。“資產負債率”大幅增加,“資產利稅率”大幅降低,易貨貿易中商品銷售收入和來料加工貿易中的“會計利潤”都明顯下跌。
2.固定資產計量方面。加速折舊法已愈來愈被世界各國廣泛采用,而我國企業制度規定,除了在某些科技含量較高的行業外,絕大部分行業只能采用平均年限法。這樣我國加入WTO后,固定資產折舊方法的禁鋼將使企業國家資產更新緩慢,同時造成資金籌集難度加大。成本提高,企業經營風險也隨之增大,這都將嚴重削弱我國企業的國際競爭力。
3.無形資產方面。加入WTO對無形資產的影響將是全面。深刻和廣泛的。我國知識產權保護與WTO的國際慣例全面接軌后,從會計的角度看,知識經濟最大的特點是無形資產占整個社會資產的比重增強,對一些高科技企業來說,它的比重甚至已超過固定資產而居首位。而我國會計實務中,對多數無形資產沒有計量。企業價值計量的不充分,必然使國內企業在與國外企業更加廣泛地聯營。兼并及商務交往中處于不利地位。我國在無形資產計量方面存在的問題主要有:(1)無形資產確認范圍太小,應增加一些新的無形資產會計科目,如人力資產等。(2)對無形資產投資價值計量不合理。根據我國《公司法》規定,公司投入資本中,無形資產投資不得超過總投資的20%,這在知識經濟時代,明顯不能適應社會發展的需要。(3)對自創無形資產價值計量方式不合理,不應僅按照開發過程中實現支出計量,還應包括后期投入,同時還應評估確認其市場價值。(4)對無形資產攤銷方法的規定不合理,應引入加速攤銷的概念,因為有些無形資產(如專利權)前期帶來的收益一般大于后期。(5)無形資產攤銷年限的規定不合理,其攤銷年限應具有一定的彈性并應縮短。
4.壞賬準則金方面。加入WTO后,為增強企業抵御風險的能力,各國在企業提取壞賬準備金方面都有相應的財務規定,而我國規定除境外上市公司、香港上市公司及在境內發行外資股的公司可自行確定計提壞賬準備金的方法和比例外,其他企業壞賬準備金的計提方法均采用應收賬款余額百分比法,且硬性規定了一些行業企業的計提比例。我國大多數企業的環賬準備金提取比例過低,如遇到巨額壞賬損失將陷入財務困境。因此我國應放寬對壞賬準備金提取方法和比例限制,采取賬齡分析與企業資信評估相結合的方法。
對會計準則和制度方面的影響
1.會計準則方面。到目前為止,財政部已先后頒布了9個具體會計準則,這標志著我國會計改革已正式步入國際化的發展軌道。但也應看到,我國有關會計準則制定方面的理論研究還顯得薄弱滯后,在具體條款上與國際會計慣例在許多方面尚存在一定的差距。例如:(1)產品成本核算方面。國際通行的做法傾向于變動成本法,而我國多采用完成成本法。會計核算方法不同,直接影響了產品定價。關稅等,進而影響了產品在國際市場上的競爭力。(2)固定資產折舊方面。我國現階段考慮到國家財政的承受能力,絕大部分行業都采用平均折舊方式,這使固定資產回收期相應較長,不符合會計上的穩健性原則。收入與費用配比原則。國家有關部門應加緊制定一套新的會計準則,以使會計準則基本上與國際通行做法相協調,而且一些受WTO影響較大的行業,可以先行參照國際會計準則進行操作,具體實施范圍及標準解釋權由財政部把握。
2.會計體系方面。我國加入WTO后,要進一步完善現存的會計體系。這主要表現在:(1)我國企業要更加注重會計管理職能的發揮,要不斷完善成本核算體系,采取有效措施降低成本,增強競爭力。因此,應盡快提高管理會計、成本會計在會計體系中的地位,促進理論和實務界對二者的研究和應用。(2)從WTO的有關協議看,無形資產將成為企業最寶貴的資源之一。我國加入WTO后將融入全球性的知識經濟浪潮,這要求會計在資產核算方面將重點從有形資產轉向無形資產。(3)WTO對關稅壁壘作出了許多嚴格的規定,因而應重視對關稅等會計核算項目的研究,進而推動我國稅務會計的發展。
加入WTO后對會計人員的要求
加入WTO后要求會計人員必須提高自身的業務素質,不斷接受新觀念。新知識。當今世界,企業之間的競爭不再僅僅是自然資源和資本的競爭,更重要的是人力資源的競爭。目前,我國會計人員素質不高,在現有的1200萬會計人員中,有中專以上學歷的只占47%,而且缺少高層次的會計人才。提高會計人員自身素質的主要途徑有兩個:
(1)加強大專院校的素質教育。高校財會專業畢業生是財會隊伍的主要來源,專業教育的質量是財會工作質量的保證。高等院校應該改進教育方法,逐步開展“信息教育”,從而擴大學生的視野,提高教學質量。其次加強轉變傳統教學模式,通過“開放式教育”培養學生的自我學習能力和創造能力,為將來的工作打下堅實的基礎。
(2)注重對在職會計人員的繼續教育。在有工作經驗的基礎上,進一步接受先進的管理思想和業務操作方法。為適應知識經濟的要求,應著眼于未來,加強對數據庫應用。網絡。通訊。多媒體等方面的學習,使會計人員有能力對未來經濟的發展變化作出迅速的反應,最終推進企業的發展。