第一輪：預習，查出障礙

　　拿到照材先閱讀，自學新課，查出理解上的障礙，先用鉛筆勾畫出自己認為的重點，做到心中有數。

　　備注：這一點可以做到。在目前還不忙的狀態下，放棄游戲、閑聊的時間，綽綽有余。

　　第二輪：聽課，破除障礙。

　　預習中形成的求解心理定勢，集中精神帶著問題聽老師的思路，不懂就問，與老師共同破除障礙，這時再畫出老師的重點。

　　備注：這一點答疑板的專業老師會隨時會解答，無后顧之憂。

　　第三輪：復習，掃除障礙。

　　前兩輪識記過的知識在遺忘之前及時復習，溫故知新。梳理出知識點，形成系統知識結構。

　　備注：遇到重點、難點多記憶，好嘴不如爛筆頭，多背不如多寫。

　　第四輪：作業，學會應用。

　　通過習題，使初步掌握的知識加深理解和強化記憶。應用知識，是理解知識的最佳手段。

　　備注：目前，聽課之后主要做課后和基礎班的習題，加強對書本的知識掌握。以新的《經典題解》與《應試指南》為主。

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