為了進一步建立健全各項制度，構建了藏區“9+3”學生管理的長效機制。遂寧市四舉措狠抓藏區“9+3”免費職業教育。

　　（1）狠抓精細管理，確保管理到位。進一步建立健全各項制度，構建了藏區“9+3”學生管理的長效機制。落實“誰主管，誰負責”的原則，層層簽訂安全管理責任書。實行“24小時無縫隙全覆蓋管理”制度，加強物防、技防、人防，全天候做好安全管理。“五項教育”和“三禁兩不”常態化、常規化，確保不發生群體性事件。

　　（2）狠抓因材施教，確保學有所獲。進一步完善藏區“9+3”學生的實施性教學計劃，對學生做出分類分層分析和教學。充分貫徹因材施教的原則，圍繞“留得住、學得好、能就業”來“增、刪、補”教學內容，靈活運用教學手段，激發學習興趣。積極探索教學評價方式改革，注重常規性形成性過程評價，加大技能考核比重，激發學生學習技能的熱情。加強技能培訓，通過技能促進技能提升，激發學生學習技能的興趣。

　�。�3）狠抓就業指導，推進頂崗實習。進一步開展就業教育，轉變就業觀念。根據不同學生特點、興趣、特長，采取請進來，走出去、優秀就業學生現身說法、企業專家講座等方式，幫助學生客觀認識評價自己，樹立正確的就業觀和擇業觀。穩妥安置好頂崗實習。把學生選送到知名度高、工作環境好、管理規范、工作環境好的企業頂崗實習，配備專職教師管理藏區頂崗實習學生，對不滿意崗位、水土不服的學生及時調整實習崗位。

　　（4）狠抓黨團建設，提升綜合素質。積極探索黨建組織模式，規范、創新黨建工作機制。做到：黨基知識教育定期化、普及化；黨建工作制度化、規范化；堅持“四結合”培養學生黨員，推動學校管理常規化。實行入黨“三步曲”：通過“創優”發現人才；通過“推優”確保質量；通過“選優”促其成才。