一是將相關文件下發到各縣、市、區教育局，通過標語、墻報、網絡等媒體廣泛宣傳惠民政策，做到家喻戶曉。

　　二是完善服務窗口，教育幫扶從“后臺”走到“前臺”，廣泛接受咨詢，解決群眾在教育方面遇到的困難和問題，實現幫扶職能前移，開辟了一條民意訴求的快速通道。

　　三是創新工作機制，教育惠民變被動幫扶轉為主動服務，把生源地信用助學貸款等納入各縣、市、區惠民幫扶中心的教育幫扶窗口進行集中辦理。

　　四是進一步擴大教育資助面，通過上級補助、愛心人士捐助、市惠民幫扶中心困難群眾子女就學服務窗口等有效平臺，全方位、多角度為困難群眾家庭子女就學提供資助，將教育“特惠”變成“普惠”。

　　五是納入目標考核，確保工作任務落實，將惠民幫扶工作列入“工作預決算”明細賬中，堅持平時考核與年度考核相結合，并與領導干部、相關單位的年度考核有機銜接，逗硬考核。