|
■ 夏巍峰： 改革開放30年也是遠程教育發展的30年，特別是近10年，現代遠程教育取得了迅猛發展，三位嘉賓所領導的公司在遠程教育發展里面起到了很大的推動作用。［詳細］ |  |
 | ■ 黃波： 我們在引入風險基金的時候，很多人對我們的技術支持、服務的能力，帶寬的大小包括大家對于學習方式的接受程度，其實有很大的質疑。［詳細］ |
■ 朱正東： 如果線下培訓機構是“草根”一族的話，我覺得我們網絡教育到目前為止地位還不如他們這些“草根”。［詳細］ |  |
 | 馬肖風： 假如把教育不叫成教育，而叫成“學習產業”的話，那是一個非常大的受眾體和個市場，我們關注每一個學習者，我們一定能夠把網絡遠程教育做得很好。［詳細］ |
| ■ 發現機會——如何發現到網絡教育的機會？ 黃 波：我90年代一直在美國，從美國網絡教育的成功中嗅到商機……[詳細] 朱正東：2000年互聯網泡沫快破碎時，我感覺里面仍然有很多機會……[詳細] ■ 各抒己見——中國網絡教育改變了自己的地位嗎？ 朱正東：如果線下培訓機構是草根的話，網絡教育連草根都算不上……[詳細] 黃 波：與高等學歷教育相比，十年后網絡教育或成主流……[詳細] 馬肖風：雖然是草根，但不影響網絡教育成為一種時尚……[詳細] ■ 認真總結——這些年網絡教育都有哪些創新？ 黃 波：如何搭建以學生為中心的一個平臺，最后能夠為社會提供價……[詳細] 朱正東：將網絡技術與教育結合起來，持續提高交互性和個性化……[詳細] ■ 精辟分析——教育企業不缺現金流，為什么要上市？ 馬肖風：讓所有人看到我們經營和運營狀況，也是一種負責任的態度……[詳細] 朱正東：足夠的資金可以把已有的業務做好，同時還可以開展并購……[詳細] ■ 出謀劃策——十年后，中國網絡教育會成為主流嘛？ 黃 波：當上弘成網絡教育平臺成為像喝水一樣自然不過的事情時……[詳細] 朱正東：當網絡教育家喻戶曉時，正保想成為大家的網上家園……[詳細] 馬肖風：假如把教育不叫成教育，而叫成“學習產業”的話……[詳細] |
