10月26日，青海全省15個縣學前教育巡回走教工作正式啟動，我省將投1500萬元解決15個縣農村牧區適齡兒童“入園”難問題。這對奠定兒童學習基礎、促進社會起點公平具有深遠的意義。巡回走教模式是我省樂都縣在國務院教育發展基金會的支持下，在人口居住分散、交通不便、經濟落后的偏遠山區，利用中小學布局調整后閑置的校舍，每天由走教老師從鄉鎮來到村里，為孩子們作學前巡回教育。這種方式解決了樂都縣三千多名幼兒入園問題。

　　目前，我省學前教育是各級各類教育中最為薄弱的環節，發展落后且不平衡。特別是牧業區地域遼闊，農業區山大溝深，學前教育資源不足，適齡兒童入園率低，與人民群眾對學前教育的需求相比還存在很大差距。因此，我省決定，在全省15個縣推廣樂都的巡回走教模式，這15個縣為：海東六縣、西寧三縣以及海晏縣、門源回族自治縣、共和縣、貴德縣、烏蘭縣、尖扎縣，共開辦巡回走教點899個。省財政已安排1500萬元資金。

　　1500萬元專項資金主要用于校舍簡單維修、粉刷、教學設施購置、管理、取暖、志愿者工資等。

　　每個巡回走教點按省委、省政府安排，將基本達到“五有一無”(有合格的教師、有基本夠用的園舍、有適合幼兒的桌椅、有必要的玩教具和室外體育設施，有清潔的飲用水和安全、衛生的廁所，無危房)。同時，利用好農村學校布局調整的閑置校舍，將其改造成符合開展學前教育要求、安全適用的校舍；嚴格招錄志愿者。為巡回走教點配備符合兒童年齡特點的玩教具、兒童讀物和室內外設備設施。尊重幼兒成長規律，從實際出發，科學安排和選擇教育內容與方法，以游戲為基本活動形式，根據兒童的實際發展水平和年齡特點，開展富有趣味性的教學活動。