我是一個(gè)媽媽級(jí)別的考生，由于考慮到時(shí)間和年齡的因素，報(bào)名前想了好長時(shí)間才選擇了注冊(cè)稅務(wù)師考試之路，最后在網(wǎng)校老師的幫助和自已的努力下，一次性通過了五門科目。現(xiàn)將自已的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家分享，促進(jìn)各位網(wǎng)友的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

　　一、學(xué)習(xí)時(shí)間安排

　　在2010年2月底拿到教材，3月中旬投入學(xué)習(xí)。于4月底前完成輔導(dǎo)書第一遍的學(xué)習(xí)，5月底前進(jìn)行第二遍書本的學(xué)習(xí)，留半個(gè)月時(shí)間進(jìn)行總體重點(diǎn)內(nèi)容的強(qiáng)化復(fù)習(xí)。

　　由于兒子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和家務(wù)活的影響，我深知學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)于我來說是有限的，初期我就制定好了學(xué)習(xí)計(jì)劃。周一至周五的晚上在兒子睡覺后，我強(qiáng)迫自已每天必須攻讀一名課程，那是真正地在學(xué)習(xí)。另外，我把網(wǎng)校視頻下載下來，做家務(wù)活時(shí)我也帶著聽語音課程，對(duì)聽不明白的地方我會(huì)立馬暫停錄音翻一下課本，當(dāng)自已能夠靜下心來獨(dú)處時(shí)，再細(xì)聽各位老師的語音課程，這樣反復(fù)聽我認(rèn)為能夠加深我對(duì)課程的記憶，同時(shí)對(duì)每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)了如指掌。周末我會(huì)做一些相應(yīng)的習(xí)題，同時(shí)也是對(duì)本周所學(xué)課程的一個(gè)復(fù)習(xí)過程。

　　二、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料

　　除了我最弱的一名法律課程之外，我并沒有選其他的輔導(dǎo)資料，網(wǎng)校的習(xí)題我認(rèn)為掌握理解即可。我在做相應(yīng)習(xí)題時(shí)，要求自已做一條理解一條，我會(huì)把錯(cuò)題歸集于一個(gè)文件夾，同時(shí)加入自已的理解批注和擴(kuò)大相應(yīng)的習(xí)題關(guān)注點(diǎn)；對(duì)于自已沒有把握的法律課程，我額外在考試書店買了一本相應(yīng)的習(xí)題集，通過多做習(xí)題提高自已的理解能力和加深對(duì)書本內(nèi)容的印象。

　　三、學(xué)習(xí)方法

　　在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)于每門課程我要求自已書本要越讀越薄，對(duì)于我這種記憶能力差的人，我只能選擇反復(fù)記憶加理解的方法。第一遍：詳閱課本，用筆將重點(diǎn)標(biāo)出，同時(shí)，將習(xí)題點(diǎn)也在課本上標(biāo)出；第二遍：對(duì)第一遍標(biāo)出的點(diǎn)進(jìn)行第二次篩選，選出重中之重；第三遍：粗閱課本，重點(diǎn)是以前做標(biāo)識(shí)的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于一些難記難懂的點(diǎn)，我間隔一段時(shí)間就去溫習(xí)，加強(qiáng)記憶。

　　在此我要謝謝網(wǎng)校的各位老師，是他們幫助我盡快掌握每門課程各個(gè)章節(jié)的重要知識(shí)點(diǎn)，讓我在短時(shí)間內(nèi)把握到要點(diǎn)。

正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校優(yōu)秀學(xué)員：史文玉