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2009CPA一次性通過六門李丹丹：講究方法，靈活運用
個人簡介：
李丹丹，1976年5月生，1994年畢業于齊齊哈爾輕工學院生產過程自動化專業，畢業后在企業從事計量管理工作，后改學財務，在網校培訓下于2009年通過注會專業階段考試，目前在威海某會計師事務所從事審計工作。
首先要感謝正保會計網校給我這次與大家相互交流、分享見解的機會！由于在07年中級職稱心得及相關訪談內容中我已祥盡述及學習方法，雖然有句話講“隔行如隔山”（注會與中級外在形式不同），但是“隔行不隔理”（學習的根本原理是相通的），因此我在這里只加以簡單的補充。
中級、注稅、注會可謂是財稅專業的主流考試，即便都是應試考試，注會與中級、注稅之間還是存在差異的。單純從考核方式來講，中級、注稅多側重于知識點的直接考核，教材上三個點，試題一般不會出成四個點，并且大部分是教材的簡單復制。相比而言，注會很少會直接考核教材中的知識點，其試題更傾向于將知識點還原成實務后借助于考核實
務來間接考核相關知識點。由于注會增加了知識點的還原環節，因此，在應試過程中對教材相關知識的學習就不能簡單的停留在識記層次（雖然一定量的記憶是必須的），更多的應在理解掌握的基礎上注重提高運用其分析、解決實際問題的能力。正是由于上述原因，在應對注會考試時應當結合自己的實際情況在中級、注稅的學習方式、方法基礎上加以延伸，而不是簡單地套用。
考慮到授課過程中老師會對各科的考試特點以及應試方式、方法進行詳細分析講解，因此在這里只就其中的三點簡單列示如下：
（一）配合老師。聽課過程中老師提出的要求（比如，預習）最好照著做，因為與老師之間產生的協同效應更利于考試通過；
（二）轉換角色。學習過程中適當嘗試換位思考，因為審計不是會計，會計思維不等于審計思維；
（三）調整心態。考場上即使發現試題都沒有把握也不能放棄，因為通過與否可能就在你的一念之間。
此外，對于在職考生還要承受更大的時間壓力，因此在學習過程中的針對性及時效性也非常重要。以上是我對注會學習的簡單總結，希望對大家能有所益處。最后要對網校的老師以及幕后的工作人員表示感謝，同時祝大家在今年的考試中能夠取得理想的成績！
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