1、原創性：一定要真實，是自己的研究成果，要有自己的特色、自己的想法，大家最好寫適合自己的內容。切忌學術不端，大幅抄襲，各省市將繼續加大論文的數據檢索和查重力度。

2、實用性：從工作中來，到工作中去。寫自己身邊的內容，與會計財務管理相關的內容！你的經驗別人看完，可以直接拿來用，就更有實戰性。切忌紙上談兵，華而不實。

3、創新性：寫出新意，能夠揭示會計發展規律、促進會計事業發展的方面。要所有突破，不能在原有的圈子里轉！切忌只談一些眾所周知的大道理。

4、針對性：針對某個、某些具體財稅問題展開！切忌題目太大，泛泛而談，寫不出亮點。

5、真實性：不能虛構業務數據和案例。

6、及時性：密切關注財政部、會計司、稅務總局的動態。同時，建議大家可以緊密結合當時時勢情況來寫。

1、適度提煉，但必須要真實。要著重寫成績、寫貢獻，只要是真人真事，自我贊美幾句，無傷大雅，把握一個合適的“度”即可。

2、實事求是，當仁不讓。申報高級會計師的學員應該當仁不讓，理直氣壯地在總結中如實反映這方面的工作和業績，說明自己在其中擔當的角色是什么，做了哪些具體工作，起了什么作用等等。

3、突出重點，寫出特色。

1、要認真記錄答辯教師所提出的問題，鑒于時間限制，可以采用概要記錄法，避免第一個問題還沒記完，答辯教師第二個問題已經講完；

2、聽不清楚的問題一定要禮貌地要求老師重述，可以說“老師，我剛才沒聽清您的問題，你能再說一遍嗎？”聽不清楚有兩種情況，一是聽不清聲音，二是聽不懂內容。但是只有你要求再講一遍，答辯老師都會以你聽不懂內容來對待，所以會附加地解釋問題，這對你的答辯是有好處的。所以，聽不懂、聽不清問題一定要請求老師重述，否則答非所問，影響答辯成績。

3、問題記完以后不要急于回答問題，要在征得老師同意的情況下先進行思考再作回答。思考時要注意兩個方面，一是回答的思想內容，二是表述的結構與用詞?，F在學生只重視內容，而忽視用詞與結構，這是得不償失的。因為再好的內容，如果答辯教師沒聽懂，結果只能是以內容不好來論處。

4、回答問題的時候，每個問題的回答都要采取頭、身、尾三個層次來作答，頭就是簡短引言，身就是正文，尾就是總結。另外，問題與問題之間要明確的間隔區分，例如“現在回答第一題，(頭、身、尾)，第一題回答完畢；下面回答第二題，(頭、身、尾)，第二題回答完畢”，這樣答辯教師就能知道你在回答第幾題。這里最容易出問題，學生回答問題沒有間隔，而且一口氣全部答完，結果答辯教師以為你在回答第一題，實際上你已經全部答完。

5、回答問題的過程注意語速適中，吐字清晰。盡量將每道題回答的細致、條理分明，但同時要注意合理掌握答辯的時間，不能超時。在答辯時老師可能會插問一兩個小問題，建議用簡短語句作答。答辯的過程中老師可能也會發表自己的見解，大家虛心接受就好，不要和老師發生激烈爭辯，可以保留自己的意見，同時對老師的意見予以尊重。

6、最后禮貌退場。論文答辯結束，考生退場，無論答辯情況如何都要友好坦誠的向各位老師禮貌的道謝。