正保會計網校的網校輔導老師為大家整理了2021年高級經濟師人力資源專業《高級經濟實務》的教材變動解讀，想知道2021版高級經濟師教材有哪些變化嗎？想知道2021版高級經濟師教材各章節重要性嗎？想知道該怎么復習備考嗎？那就快來看看下文吧~

2021年高級經濟師《人力資源管理》的教材在5月初新鮮出爐，網校第一時間對比了2021年教材與2020年教材的變化情況。總體上講，2021年教材變動不大，基本都是標題的變動，個別詞句說法的變化，變動比較零碎，但實質內容沒有太多變化。

接下來，就讓我們看一下具體都有哪些變動內容吧！

一、教材具體變動

第一章

1.標題變化：

“（一）精神分析對人格的看法”變為“（一）精神分析理論對人格的看法”

“（二）人本主義對人格的看法”變為“（二）人本主義理論對人格的看法”

“（三）奧爾波特的特質理論”變為“（三）奧爾波特的特質理論對人格的看法”

“（四）卡特爾的特質理論”變為“（四）卡特爾的特質理論對人格的看法”

“（五）艾森克的特質理論”變為“（五）艾森克的特質理論對人格的看法”

（六）“大五”人格理論變為（六）“大五”人格理論對人格的看法

（七）“大七”人格理論變為（七）“大七”人格理論對人格的看法

2.變動：“大五”人格理論表格內容有變化

3.變動：“麥克里蘭”變為“麥克利蘭”

第二章

1.變動：“參與決策”變為“參與管理”

2.標題變化：“（四）管理方格圖”變為“（四）管理方格理論”

3.變動：“溝通”定義變化

第三章

1.刪除：“也稱敬業度”

2.刪除：“所受教育的類型”

第四章

1.刪除標題：1.組織結構設計，2.保證組織正常運行的各項管理制度和方法設計

2.標題變化：“（7）各類運行制度的設計”變為“（7）運行制度設計”

3.標題變化：“1.矩陣組織形式的主要特點”變為“1.矩陣組織形式的主要內容”

4.增加標題：“（四）三種基本組織形式的對比”

5.序號變化：“（四）其他組織形式”變為“（五）其他組織形式”

6.刪除：“可以租用，何必擁有？”這是虛擬組織的實質。

7.標題變化：“二、組織文化的功能”變為“二、組織文化的功能”

第五章

1.變動：人力資源定義變化

2.標題變化：“一、人資源管理的發展簡史”變為“一、人力資源管理的歷史沿革”

3.標題變化：“1.計劃經濟下的勞動人事管理”變為“1.計劃經濟體制下的勞動人事管理”

4.刪除：“從計劃經濟……”一段

5.標題變化：“(1)幫助企業達成戰略目標或經營要求”變為“(1)幫助企業實現戰略目標或經營要求”

6.標題變化：“3.人力資源規劃、4.招募與甄選”變為“3.人力資源規劃、招募與甄選”

7.刪除：“8.勝任素質模型”整個內容

第六章

1.標題變化：“(二)戰略管理的三個層次及戰略管理的基本模型”變為“（二）戰略管理的三個層次及基本模型”

2.變動：“人力資源管理計分卡”變為“人力資源計分卡”

3.標題變化：“一、人力資源規劃的內涵及其意義”變為“一、人力資源規劃概述”

4.標題變化：“（一）當人力資源需求大于供給時的組織對策”“（二）當人力資源需求小于供給時的組織對策”“（三）當人力資源需求與供給結構不匹配時的組織對策”，都是增加“當”

第七章

1.變化：章名變化，職位分析與設計和勝任素質模型。

2.變化：第一節節名變化，職位分析與設計。

3.變化：“事實而不是判斷”改為“陳述事實而不是進行判斷”

4.變化：“修訂”全部改為“修正”

5.變化：“日記或日志”改為“日志或日記”

6.變化：“新上崗的員工能……清楚的了解”改為“使新上崗的員工……清楚的了解”

7.變化：“職位說明書中可能還……還是室外”改為“職位說明書中還應包括……還是室外”

8.變化：“組織”全部改為“企業”

9.變化：“權力”全部改為“權利”

10.變化：“如自主性……完整性等”改為“如技能多樣性……自主性等”

11.變化：“網頁電子郵件或短信等”改為“新型數字化信息傳播工具”

12.變化：“麥克里蘭”全部改為“麥克利蘭”

13.刪除：“此外，對于身處現代企業的員工而言”

14.變化：“冰山模型”全部改為“素質冰山模型”

15.刪除：“或分公司總經理”

16.變化：“對于有些職位……人數并不是很多”改為“一個組織內部……人數并不是很多”

第八章

1.變化：“在確定招募需求的同時……來達到這一目的”改為“在確定招募需求的同時……填補職位空缺”

2.變化：“出版物”改為“宣傳手冊”

3.變化：“雇用”改為“招募”

4.變化：“用人單位”改為“組織”

5.變化：“（四）公共和私營就業服務機構”改為“（四）公共（非營利）和私營就業服務機構”

6.變化：“（五）臨時性就業服務機構或勞務派遣機構”改為“（五）勞務派遣機構”

7.變化：“（六）人才交流會”改為“（六）人才招聘會”

8.變化：“企業”改為“組織”

9.變化：“和悅性……和創造性”改為“愉悅性、……和開放性”

10.變化：“求職者”改為“被面試者”

第九章

1.變化：“培訓、開發與學習型組織建設”改為“培訓、開發、高階培訓與學習型組織建設”

2.變化：“培訓的時間長度”改為“培訓的時間”

3.變化：“課堂講授法”改為“講授法”

4.變化：“4.時間序列法”改為“4.運用時間序列法的評估方案”

第十章

1.變化：“能力、行為和思維方式”改為“思維方式、行為和能力”

2.刪除：主觀性較強

第十一章

1.三處標題變動，內容無實質性變動

“三、薪酬水平與薪酬結構”改為“三、薪酬水平決策與薪酬結構設計”

“2.薪酬水平決策”改為“2.常見的市場薪酬水平定位選擇”

“1.政府法律規定的要求”改為“1.相關法律法規的要求”

2.刪除：薪酬調查中關于發達國家和我國的現狀介紹

3.刪除：法定社會保險中5種具體險種的介紹

4.個別用詞和句子說法稍微有變動，意思未變

第十二章

1.刪除：“現行三方機制分別由勞動行政部門，工會，企業聯合會、企業家協會、工商業聯合會作為政、勞、資三方的代表組成。”

2.刪除：“針對“通過實際履行變更勞動合同”的法律效力問題，《最高人民法院關于審理勞動爭議適用法律規定若干問題的解釋(四)》做了規定。”

3.個別用詞和句子說法稍微有變動，意思未變

第十三章

1.新增標題：“（三）不同職業之間工資差別的種類”

2.變動：“二、失業與失業統計”內容變動，刪除了對美國的分析

3.個別用詞和句子說法稍微有變動，意思未變

第十四章

1.刪除：3處統計數據的背景介紹

2.變動：人力資本投資活動三個階段的標題名稱變動

3.標題變動：“二、在職培訓的成本與收益及其歸屬”變為“二、在職培訓的成本與收益及其安排”，內容無實質性變動

第十五章

1.節名變動：第一節“勞動力市場概述”變為“勞動力市場概論”。

2.刪除：勞動力市場結構的含義刪除。

3.刪除：勞動力市場的特征：每個特征前面的“勞動力市場的”刪除。

4.刪除：內部勞動力市場的含義刪除。

5.變動：“一類是市場工作時間，另外一類是家庭生產時間，即在家里做家務或在放松的時間”變為“即市場工作時間和家庭生產時間”。

6.變動：“勞動力需求的自身工資彈性”變為“勞動力需求彈性”。

7.變動：“所謂歧視，在這里實際上是指勞動力市場歧視”改為“勞動力市場歧視”。

第十六章

1.標題變動：“新中國成立后改革開放前”變為“新中國成立后至改革開放前階段”。

2.變動：“除失業保險以外的老年”改為“”養老。

3.標題變動：“改革開放后”改為“改革開放后階段”。

4.變動：“《國務院關于企業職工養老保險制度改革的決定》《國務院關于建立統一的企業職工基本養老保險制度的決定》《國務院關于建立城鎮職工基本醫療保險制度的決定》”變為“《關于企業職工養老保險制度改革的決定》《關于建立統一的企業職工基本養老保險制度的決定》《關于建立城鎮職工基本醫療保險制度的決定》”。

第十七章

刪除：表17-1中的司法解釋中的“《最高人民法院關于審理勞動爭議案件適用法律若干問題的解釋（二）》及（三）（四）”刪除。

第十八章

1.標題變動：“三、醫療保險政策主要文件”變為“三、基本醫療保險政策主要文件”。

2.刪除：“根據《關于工人退休、退職的暫行辦法》和《關于安置老弱病殘干部的暫時辦法》”。

3.新增：“各地根據城鄉居民收入增長情況，合理確定和調整城鄉居民基本養老保險費檔次標準，供城鄉居民選擇。”

4.變動：“繳費標準目前設有每年100元、……參保人員自主選擇檔次繳納，多繳多得。”變為“目前各省份實施的繳費檔次有……職工基本養老保險的年繳費額。”

第十九章

變動：“《職業教育法》”改為“《中華人民共和國職業教育法》”。

第二十章

無實質性變化。

第二十一章

1.刪除：表20-1司法解釋中刪除“《最高人民法院關于審理勞動爭議案件適用法律若干問題的解釋（二）》及（三）（四）”。

2.變動：“2005年9月，在全國人民代表大會常務委員執法檢查組關于《勞動法》實施情況的報告建議”變為“2005年，《全國人大常委會執法檢查組關于檢查<中華人民共和國勞動法>實施情況的報告》建議”。

二、各章節重要性

　　三、學習方法

1.基礎階段

該階段所要打牢基礎知識，弄通弄懂。建議跟著中華會計網校基礎班的課程學習，全面閱讀教材，關注重點、難點內容。

2.提高階段

本階段要將第一個階段所學到的知識加以運用。跟著中華會計網校習題班的課程學習，老師會根據考綱要求，判斷重難點，有針對性的為大家編撰一些有價值的練習題，我們可以通過習題班的講解再次串聯知識點，進一步提高分析問題、解決問題的實際能力。

3.沖刺階段

本階段要結合真題及考前模擬試題強化訓練。中華會計網校提供了機考模考系統，大家可以反復模擬練習。通過做題查漏補缺，做到把相關的知識點融會貫通。

最后，希望大家樹立必勝的信念，為自己心中的夢想而不斷努力，加油！

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