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【課堂筆記】2019初級審計專業(yè)相關知識：宏觀經(jīng)濟學的產(chǎn)生
2019年初級審計師考試備考已經(jīng)開始，我們整理了《審計專業(yè)相關知識》第一部分-宏觀經(jīng)濟學基礎，第一章概論部分的知識點課堂筆記，當作你邁出審計師考試第一步的禮物！本文是“第一節(jié)宏觀經(jīng)濟學概述”課堂筆記，學完后，我們有習題等你喲！沒看明白？來聽聽老師是怎么講的>>
第一節(jié) 宏觀經(jīng)濟學概述
（一）宏觀經(jīng)濟學的產(chǎn)生
1. 1933年，挪威經(jīng)濟學家弗里希提出“宏觀經(jīng)濟學”的概念。
2. 1936年，英國經(jīng)濟學家凱恩斯出版《就業(yè)、利息和貨幣通論》（簡稱《通論》），明確提出要建立一門宏觀經(jīng)濟學，后來西方的宏觀經(jīng)濟學就是在凱恩斯《通論》的理論體系的基礎上形成的。
3. 1948年，美國的薩繆爾森將凱恩斯主義與新古典學派相結合，出版《經(jīng)濟學》，形成新古典綜合學派。
4. 20世紀60年代末到70年代初，西方出現(xiàn)嚴重的“滯脹”——經(jīng)濟增長停滯（產(chǎn)出不變）、存在大量失業(yè)與通貨膨脹并存（通貨膨脹與失業(yè)率同時上升），以反對國家干預為核心思想的新自由主義學派占據(jù)主流經(jīng)濟學地位。
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