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P1&P3 –SBL改革后的主要課程變化
2018年9月，ACCA SBL戰略商業領袖課程第一次取代了原有的 P1&P3科目，出現在我們的考季當中。不過，對于我們備考SBL的同學們來講，SBL卻不僅僅是P1&P3的合并，因為在整體上ACCA官方還對SBL的考試方向和目標也進行了細微的調整。
SBL課程目標
ü 淺析公司治理與戰略管理概況及核心內容；
ü 風險管理及組織控制基本理念及核心內容；
ü 財務分析核心理念及在戰略規劃和執行中的作用；
ü 如何通過使用IT、云計算、電子商務來進行信息管理、企業控制、財務運作與商業運營；
ü 如何通過創新與業務流程再造，使企業建立優良的業務流程、IT解決方案和項目管理，幫助企業獲得可持續的發展與成功；
ü 培養真實商業情境所需要的一系列領導能力和專業技能。
SBL，全稱戰略商業領袖（Strategic Business Leader），它將成為ACCA專業核心模塊，即P階段的第一門考試科目，包括公司治理、戰略領導力、戰略管理、風險管理、信息技術與數據分析、組織控制、財務分析、創新與變革管理8部分內容，32個核心知識，155個考點、5個職場專業技能。
與原來的P1，P3相比，SBL絕不是兩個科目的簡單結合，而是從更高視野、更深層次建構了一個全新的知識體系，新科目不僅保留了原有的P1、P3大部分內容，還對領導力、戰略管理、信息處理及數據分析、溝通技能、創新管理等進行了更深層次的考察。問題和答題的方式更加靈活，尤其要求考生全面闡述決策推理過程（Rationale），這對學員的英文寫作，尤其是寫出用詞精準、邏輯清晰、表達全面的商務報告無疑提出了更高的要求。
一、公司治理與戰略管理概況介紹
公司治理的范圍與方法；
?外部環境對組織戰略定位和未來發展的影響；
組織的內部資源、能力和競爭力，以及競爭力對組織的影響；
評估組織機構的公司治理和代理機制的有效性，認識到董事會或其他行為主體對其利益相關者的責任，包括組織機構的社會責任；
?通過案例分析公司治理如何為企業的發展提供制度框架，戰略管理如何與之產生協同作用，從而完成企業設定的目標。
二、風險管理及組織控制概況介紹
?辨析企業存在的風險，并進行相應的評估和計量；
?對管理報告、內部控制和審計體系進行評估，確保各項實踐的合規性，實現組織機構的制定目標并保護組織機構的財產；
?認識風險管理理論和實用的風險管理方法，詳細介紹了各類風險管理的相關知識。
三、信息技術與數據分析的趨勢及應用
?根據趨勢，新增云計算與移動終端技術的相關知識內容；
選擇并利用恰當的信息技術與數據分析方法來分析影響組織機構價值鏈的因素，從而在穩健的IT安全控制框架下發現戰略機遇，實施戰略措施；
企業如何通過新的方式來利用大數據分析，獲得競爭優勢，并加快企業發展。
四、創新與變革管理
以創新思維確保企業的成功運作，在變革管理中應用至佳戰略和顛覆性技術；
?啟動、領導和組織項目，制定項目企劃案，同時有效地管理人才及其他商業資源。
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